GMAT阅读考试对于考生最大的挑战其实就是对考生逻辑思维能力的考察。阅读思维的塑造并不是可以一蹴而就的工作，需要通过大量练习来逐渐形成。下面小编就为大家介绍GMAT阅读备考方法中关于阅读思维塑造的一些方法和技巧，供大家参考。
文中没说的不要选
看似简单，其实包含的道理很复杂，人是主观动物，考生们总会习惯性的根据自己的知识对文中不存在的东西进行脑补，然后得出一个看似有理，实则荒谬的答案。所以，请各位考生在下笔选之前，首先问自己这个原文到底说了没有，如果没说而是自己下意识得出的推理猜测，那么还请三思而后选。
“取非”思想
这个思维简单实用。在GMAT阅读中，虚拟语气就有一种很有用的含义，那就是——见到虚拟语气就要想到“取非”。比如作者如果写到：“如果我能够把韦氏字典都背完，那我GMAT阅读肯定没有问题了。”这句话其实想要表达的问题就是“我的GMAT阅读有问题”。运用这种取非的思想我们可以迅速的把握作者的态度，以及作者想要表达的真实意思。就不用先翻译成绕口的中文，再拼命的思索其中的含义，可以有效地为考试争取时间。在题干中看到虚拟语气，大多需要用到取非思想，与之相对应的一种题型是GMAT阅读题中常见的一种，叫做“改进型取非题”。既然是改进，原文肯定说到了它的不好之处或者有unless的句子，我们把造成不好的原因取非，就是所要的答案了。取非的思路除了可以在虚拟语气中使用，还可以在另一种逻辑关系中使用，就是强对比的关系，也就是GMAT阅读题中另一种常考题型“强对比互取非题”，其主要特点是：原文中有强对比的双方，题干只问及其中一方，答案是对另一方叙述的取非;或者题干和原文存在强对比要素，如典型的时间要素，答案也是对原文的叙述取非。这就是时间状语的取非。其它的强对比关系(如处于相对低于空间的事物通常其特点呈强对比;新事物、新观点和旧事物、传统观点呈强对比;用最高级、唯一性限定的事物和其余所有同类事物的特征呈强对比等)，相信考生可以一眼看出，在此就不在一一列举例子了，重点在明白这种取非的思想。
逻辑命题问题
此类题目在GMAT阅读中称为逻辑题，就是哪个选项成立，会support/weaken原文的观点。
先讲讲里面的逻辑思维，一个命题主要由三部分构成：条件、结论以及条件到结论的推理过程。如果同学们看到一个中文问题，说“下列哪项可以支持原文观点?”相信同学们的第一反应就是找原文的结论，再看哪个选项支持结论。这个思维就太狭隘了，因为支持条件、结论和推理过程都是对原文观点的支持，这点思维大家要建立起来。考生们在做完一个逻辑题以后，不要满足于答案，要多想想到底是支持或削弱了条件，结论还是推理过程。当把这种思维变成自己思维一部分的时候，自然可以应对自如。
类比思维
类比的思维在GMAT阅读中绝对不少见，也就是常说的类比题。主要说“下述哪一选项所述现象和原文第N行的说法比较相像?”或者说“下列哪个选项为原文的观点提供了一个很好的例子?”
此类题的思路是：要首先对原文的内容进行归纳和抽象，抽象的时候要注意，有态度的要把态度留下，大家可以自己尝试一下如何抽象，同时也可以尝试下对其它错误选项同样也抽象。这种题目切记，不可先看选项，一定要“先抽象，再选项”。
以上就是GMAT阅读备考中考生需要具备的一些逻辑思维能力。大家可以结合上述内容，总结到自己的备考方法和计划中，为GMAT阅读获得高分做好充分的准备。