从雅思考试的普遍性和独特性分析雅思听力【详解版】
雅思考试是一门国际化的考试，表现在听力上的一个突出特点就是收录了除英音之外的诸多口音，如美音、澳音、印度音等。本文主要从雅思考试的普遍性和特殊性以及听力技巧几个方面来详细叙述雅思听力。主要内容如下：
普遍性
听力历来都是中国学生在英语学习中比较薄弱的科目。同样的一段文字，以阅读的形式呈现会比听力容易理解的多，因为语音是不可忽视的一个关键障碍。
雅思考试是一门国际化的考试，表现在听力上的一个突出特点就是收录了除英音之外的诸多口音，如美音、澳音、印度音等。
在剑桥真题中，英音占据了绝对优势，达到80%，其余20%为美音、澳音或印度音。
那么，他们之间有什么不同呢?
除了语音语调上的不同外，美音区别于英音的一个最大特点便是卷舌音[r]，如 car，park，garage 等单词中卷舌音的发音会很明显。
此外，一些清辅音如[t]在元音后也会发生浊化现象，如 potato 中的第一个[t]，city，letter 中的[t]在美音中会被发成[d]。
标准的澳音与美音的发音比较相似，区别在于澳音中的[ei]会被读成[ai]，如 day 会被读成[dai]。
印度音在雅思听力中极少出现，但大家也要对印度音的发音规则做一定的了解，这样方可在考试中有备无患。
考生们可以对剑桥真题中出现了印度口音的地方进行跟读模仿，提高对这类口音的反应速度，在考试中提高理解的正确率。比如剑4的第10页和剑9的第13页。
考试当中连读和爆破也是难点所在。
前者最常见的连读情况为：前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头，两个音会连在一起发音。
如数字180 (a hundred and eighty)，很多学生会误听为190，其发音为[з h^drid?neiti]。其中，and 的最后一个音[d]为弱读，导致其倒数第二个音[n]与 eighty 开头的元音[ei]进行了连读，使得学生误以为是[naiti] 90。
后者的难点在于：相邻两个单词中，第一个以爆破音结尾，而第二个以辅音开头，这种情况下爆破音只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
这就导致学生听到的第一个单词的音并不是完整的发音。再加之对单词不熟悉，很有可能造成误听。
独特性
雅思听力和
一、了解背景
听力开场时，会先把本篇section 的主题告诉烤鸭。
这时候，即使过程当中有些词比较模糊听不清楚，但能根据音频场景猜测出大概是某词，从而大胆写下答案，避免了同音词的干扰。
这种方法取决于烤鸭是否提前了解音频内容属于何种场景，从而调用出属于这个场景的核心单词。
二、划出关键词
很多烤鸭做听力时，会迷失在原文音频中。
此时，题干中的单词在听音频过程中会成为学生判别讲述逻辑的关键词，从而帮助学生定位出题目位置并准确捕捉答案。
section 1 和 section 2 难度较低，所以大多数的关键词会原封不动出现，但 section 3 和 section 4 难度加大，关键词就不一定出现在答案前，而往往在答案后。
当然，关键词即使是在答案的前面出现，但往往会进行同义转换，即变换词性，或者干脆变换成其他同义词或同义短语。
因此，要求学生对于同义词、同义短语、同义信息应有一定的积累。
三、
通过答案附近的单词联系，推测答案的词性、性质和类别。
确定答案后，尽可能地将答案与题目结合起来看，以确定是否会产生歧义，如不合情合理不合文法，就要小心答案可能有误。
四、通篇判断
做听力时，很多烤鸭往往会出现一个问题--跟不上音频速度，听到一半就不知道说到哪里了，从而无法集中注意力捕捉关键词并正确回答问题。
其实，大家可以通过题目，对听力内容的逻辑结构有一个大致的了解。了解了文章内容的逻辑安排对于后面跟上全文的节奏非常重要。
听力绝杀四步走
值得去的地方，都没有捷径。现在的雅思考试，仅仅通过技巧是无法获得高分的。
经过多年的雅思听力教学，我总结出了针对雅思听力练习的四步走必杀技，在这里分享给各位烤鸭。
值得注意的是，四步走当中第二步尤为关键，如果不能每天坚持，那就算是一篇 section 反复听上N遍也是收效甚微的。
四步走：
1、做题，即听音频做题;
2、跟读 & 摘抄，即跟读原文文本(至少5遍)，读的过程中，摘抄属于自己的生词、短语、长难句;
3、听写，即逐字逐句精听，并写下来;
4、熟读，对于备考时间比较长的同学，建议背诵原文文本;
只有做足这四步，才算在真正意义上消化了一篇真题。
那么，为什么要做跟读、摘抄和听写呢?因为很多学生虽然词汇量很大，却是哑巴英语;或者会读单词，却是文盲英语;亦或会读且认识单词，却发错了音或只会某种发音。
跟读很好地帮大家纠正了发音和熟悉除自己熟悉的发音以外的音，这个我在上课时举过很多例子。而摘抄是为了积累核心词汇，因为在以填空题为主的雅思听力中，如果一个单词你认识但不会拼写，就非常可惜。
最后，为什么要听写?是为了排除第二步摘抄时你遗漏下的自以为不是生词，实际却是生词的词。
当然最关键的是，千万不要在还没有形成一定的句式之前就开口说英语。
锻炼自己开口的能力和胆量固然重要，但如果一开口净是中式英语，或者说来说去只有几乎相同的几句简单句，那开口说英语就没有什么意义了。
所以，跟读的另一大好处就是，让你有了一定的积累，再开口。牢记：听口永远是不分家的。
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