对于
C1 office hours 论文话题-雕塑主题
学生去找professor说需要go over 一下他的essay,其中有几个问题,然后教授就建议学生可以多做一些话题相关的研究,比如Edgar Degas的雕像作品Little Dancer Aged Fourteen一开始材料不是青铜,而是Vex version,青铜只是一个在ED死了之后别人所造的copy,还有就是原版中的雕像动作也是和青铜版的不一样,青铜版的作品中舞者的头抬得更高一些,学生听完建议以后,感觉他的论文改起来不会太难(考点,有个态度题)。
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C2 service encounters图书馆话题-找资料
学生去找图书管理员解决一个学生员工帮他解决不了的事情,有一本有关历史方面的书,在图书馆相应的书架上面找不到,管理员有些书可能没有放在相应的位置,然后学生想问下是否还有其他关于这本书的来源,管理员在系统里找到了关于这个书还回的信息,但是工作人员应该还没有放到相应的书架上面去,可能需要等一星期左右的时间,但是学生的作业下个星期就要交了,管理员建议他去问教授要一份copy,学生委婉的拒绝了这个建议,因为他的作业早就该完成了,但是现在还没有完成,不好意思去问教授要书,可能让教授推荐另一本书,最后管理员还是要求学生把邮件信息留下,找到了书联系他。
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L1 商科-管理学
每个公司有自己的管理结构,但是怎么知道这个管理结构是有效的,讲座中提到了the McKinney Study(麦肯锡研究),从三个方面来说明可帮助公司有效管理,第一是direction,公司的领导是要让员工明白公司的目标,有目标以后再结合适当的刺激措施,这样的话员工的效率更高,举了关于bonus的例子来说明这点的重要性(考点,问为什么举这个例子),第二是accountability ,即要让员工清楚明白自己的责任有哪些,举了与合伙人公司谈判的例子来说明accountability的重要性(考点:问为什么举这个例子),第三是culture,即公司应该创造一个合适的环境,让员工敢于承认错误,提出错误,对于员工提出错误一开始应该表示感谢,然后和员工一起找到解决方案。
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L2 环境科学-能源
提出algae oil可以通过catalysts 来反应成为bio-fuel,用了人类消化系统的例子来帮助说明这个过程,接着提出vacuoles 这个概念,说到对于环境保护来说,algae oil bio-fuel相比较于corn和canola要更加有益于环境,接着还提到很多人想对环境保护作出贡献,那么应该要人们了解the high-density vertical bioreactor的概念,algae oil bio-fuel就是这样的物质,使用以后可以对环境更加友好,提倡人们使用。
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