其实
No.1 听得懂
首先，是听得懂。所谓“听得懂”就是在听完一段对话或者讲座后，能够知道它“大概在讲什么”。这个时候，你能够靠自己抓到的一些关键词以及听懂的部分串起来，搞懂大部分内容。但是也会存在这样的问题：文章能理解大部分，问到一些细节点，就会出现盲区，也就是 “听不清”细节。
No.2 听的清
如何去判断“听得清”呢?现在比较常见的方式有两种：一是所谓的“听抄”，就是将整段材料逐字逐句写下来。对于听力能力在10分以下的同学，通常我们会建议这种方式，但是对于已经具备了20分的水平的同学，不再建议采取这种方式。二是“跟读”，在初期练习，可以采取听完一句话，暂停，进行复述的方式，但是熟悉之后，建议不暂停式跟读，也就是所谓的shadow reading，显然这种方式对于语音能力、反应能力要求都高很多。但是，坚持10套题目的训练下来，效果是非常明显的。
No.3 记得准
解决了“听得懂”和“听得清”的问题后，再去解决“记得准”的问题。所谓“记得准”也就是俗话所说的记“考点”，考点是什么呢?就像是我们上中文的任何课程，老师“敲黑板”“划重点”的信息。托福听力考试最终目的是让我们能够在国外课堂上听懂课程，这也是为什么学校会参考
对于18-20分的考生，通常已经知道了“考点”的概念，甚至已经了解了部分简单考点的形式及意义，尤其是对于那些信号词明显的考点，但是一些没有信号词的考点，或者说是那些需要从逻辑上进行理解的考点，通常是无法抓住的。那么对于这种情况就要进行深度的考点的理解和训练。一定要去总结自己总是在哪一类考点出现失误，加强对这一类考点的理解。
No.4 做对题
最后就是“做对题”，很多同学会有这样的小烦恼，我听懂了，也听清了，笔记也记了，但是我就是没做对题。这时候，我们首先要排查是不是真的听懂听清了，很多时候我们只是一厢情愿的以为“我听懂了，听清了”。如果可以确定的确是听对了信息，那么再去看是不是自己对题目的理解出了问题，选项是否对应题目，选项中的内容是不是真的是原文表达的信息。对这一个过程理解得到位，也有助于我们再一次对文中的“考点”进行思考。
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