小编为了帮助
一、对话
托福官方指南中将托福听力对话部分分为两类：office hours与service encounters。office hours是美国课后与老师交流的时间，讲的基本是一些与学术或是课程有关的问题。而service encounters则是校园中日常起居有关的话题。
近期来说conversation的话题包含讨论论文/研究项目、图书馆相关问题、工作选课相关问题等。依据2017年考试频次主要考察的是如下话题分类
作业考试类，比如TPO12-C1
资讯类，比如TPO5-C1
校园服务类，比如TPO33-C1
图书馆相关类，比如TPO27-C1、TPO7-C2
课堂内容讨论类，比如TPO31-C1
工作就业类，比如TPO6-C1、TPO11-C2
细化其内容，主要讲的包含：
1、询问作业
a) 澄清作业具体要求b) 作业具体要求,步骤,先后顺序等问题c) 学生对完成作业难易度的判断
2、询问课程
a) 学生咨询选课计划,选多少,选哪些,及如何满足某些课的特殊要求b) 教授对学生选课计划的担忧 c) 教授对学生选课的建议 d) 该课程最终得分情况
3、询问论文
a) 对话目的- 确定论题, 选定题目有困难b) 讨论论文得分及被教授指出优缺点c) 论文进度及教授的具体要求 d) 请求延期
4、询问考试
a) 关于考试建议,复习建议 b)分数讨论,过低如何补救c) 大小测验占总成绩比重(出勤率及课堂参与度) d) 成绩单出现的问题(出错/更改)
5、图书馆场景
a) 还书是否及时 overdue, duedate b) 是否罚款 fine, check out(付帐后离开) c) 借书时困难的解决 put an hold on the book(预约借书) d) 还书时发生误会等
二、讲座
接下来我们再来看一看托福听力lecture部分。在官方指南中，讲座内容的分类可以说是非常明确了，一共四个大类：
· Arts
· Life Science
· Physical Science
· Social Science
为了让同学们们更准确了解每类的涵盖范围，我们在每一类中列举TPO 讲座来具体说明：
1、Social Science 社会科学
(1)介绍某一business method和其应用(需考虑的问题)
(2)介绍一种心理现象和产生的原因
一种心理现象及其合理解释TPO10 L4/Psychology
· 提出possible explanations for childhood amnesia(健忘症)
· 详细解释其中一种explanation - Piaget’s theory of cognitive development - young children can't symbolically represent objects and events 即是因为没有语言能力
· 介绍 memory tests, which proves that young children can recall，又介绍有实验证明recall和language development之间没有关系
· 最后提出childhood amnesia真正的原因是 the rate of forgetting
(3)介绍一种marketing方法及其使用方法TPO26L1/Advertising
· 提出green marketing 概念
· green marketing 也要遵循传统marketing 的方法
· 举例 one green marketing campaign 先失败后成功的原因
· 总结 green marketing should be valid on all dimensions 即 extreme green company
(4) 介绍一种advertising plan 及其考虑方面TPO11L4/Business
· 提出要有systematic advertising plan
· 分别列举Four Ms - Market, Media, Money, Message 重要性及考虑方法
· 举例Soup Shop, 用Four Ms来进行评价
2、Arts 人文科学
(1)介绍某一artist和其作品特点/social influence(常常涉及与其他艺术家比较)
(2)介绍某一时期某种art的发展历史(总结TPO发现往往强调women的改变或影响)
(3)介绍一位artist 及其作品TPO1L1/Contemporary Art
· 介绍Rose Frantzen及其风格Realistic Impressionism
· 分别列举可以体现Frantzen Realistic/Impressionism的作品
· 结尾mention Rose Frantzen的life story
(4)介绍art world of Paris in the late 19th centuryTPO8 L2/Art History
· art classes available for women
· good competition in class for women
· better achievements of women insalon
(5)介绍一位film-makerPL及其作品特点TPO3L2/Film History
· unique hybrid of styles
· underwater film-making,focusing on the aquatic animal world
· 学生提出另一个film-maker 也focus underwater, 老师比较两个maker的difference
· 学生提出问题，为什么PL不为人所知，老师解答原因
(6)介绍musician 在movie 中的工作和其发展TPO22L4/Music History
· 教授提出musician 开始在movie theater 工作
· 教授提出 music in movie 不一定和电影本身correspond, 并进一步解释 music were not specially written for a particular movie
· new sound systems 出现之后给这些movie musician 造成的影响
(7) 介绍piano 对European music 和society的影响TPO16 L2/Music History
· 介绍percussive effect of little hammers 对pianist/composer/performer的影响
· piano 的social impact (women)
3、Life Science 生命科学
(1)介绍one species的特点/special behavior以及形成的原因
(2)比较两种species的不同特点/behavior以及产生difference的原因
(3)介绍关于某种species演变的证据(中间会有inconsistency)
(4)比较two marmot species的不同behavior TPO1L4/Biology
· 教授提出marmot的特点，并指出两种species - eastern/Olympic marmot
· 介绍eastern marmot的行为，并解释growing season
· 教授提出两种species 的不同行为，eastern marmot don't need to stay as family to survive
· 最后用Olympic marmot的行为进行对比
(5)介绍one species of oak 的特点及造成的原因TPO6L2/Biology
· 教授提出Nightcap Oak的两个特点：rare and the origin of trees
· 教授提出问题：rare和reproduce 的原因
· 学生回答是seed dispersal,教授肯定
· 教授进一步指出原因是 Nightcap Oak 无法spread well,但是good at maintaining itself
(6)介绍some fossil discoveries of whales evolution TPO10 L1/Marine Biology
· 教授提出whales 如何从land creature演变到ocean dweller 还是mystery
· 教授举了3个最近的fossil discovery, 但并不能completely solve the mystery
· 又列举了DNA证明 whales是hippopotamus的后代，和之前的evidence是矛盾的
· 最后又列举了一个DNA research中体现的矛盾
(7) 介绍animals怎样make decisions evolution TPO16 L3/ Biology
· 教授提出 behavior是a matter of natural selection
· 列举foraging behavior among beavers, 描述beaver在选择过程中的two critical issues
· 最后指出不是conscious behavior, 而是the behavior has evolved over time
4、Physical Science 自然科学
(1)介绍某一自然现象(Geology/Astronomy/Ecology)及其产生的原因(往往会有不同的观点来比较)
(2)介绍动植物和生存环境间的相互影响
(3)介绍关于moving rocks的theory TPO4 L3/ Geology
· 教授首先提出是wind造成了moving rocks, 并且是wind combined with rain
· 提出另一种可能 - ice
· 提出other possibilities
· 指出现在无法确定是哪种theory，并告诉学生should address geology from a wider perspective
(4)介绍asteroid belt的发现过程 TPO2 L4/ Astronomy
· 教授罗列了两组数
· 将其中一组数与planet对应，会发现有一个数并没有与之对应的planet
· 随后科学家根据missing number 发现了 Uranus
· Uranus 距离太阳的位置not perfect，所以科学家又发现了Ceres, 也就是asteroid
(5)介绍climate changes caused by human using lands TPO11 L3/ Environmental Science
· 提出human develop lands之后会带来一些changes, 并且接下来要讨论 climate change
· 列举Florida，farmers move south之后，原来不会freeze 的land现在很容易freeze
· 教授指出产生这一现象的原因是water, water 让气温变低了
(6)介绍solar energy 和solutions to overcome gathering difficulty TPO12 L4/ Environmental Science
· 教授提出太阳能难利用的原因- solar energy is quite diffused
· 指出19世纪初太阳能销售不好是因为其他能源的竞争，比如oil and natural gas
· 指出1970年左右太阳能不受欢迎，是因为其他能源的价格下降
· 教授又提出克服gather solar energy difficulty的方法，指出active system和passive system的概念
(7)介绍interdependence in ecosystem TPO13 L2/ Ecology
· 教授引导学生描述beaver的生存环境- wetlands, groundwater
· 提出如果没有beaver, 环境会发生改变，no running stream, fewer wetlands
· 学生提出after Europeans came to North America, beaver减少，随之带来的环境以及diversity减少
· 教授引出keystone species 概念，beaver is a keystone species to the ecosystem.
(8)介绍一种ancient Greeks的理论和不一样的观点TPO21 L1/ Astronomy
· 提出ancient Greeks believe 地球是宇宙中心，及这种看法的形成原因
· 指出当ancient Greeks这种理论与observation不同时，他们也没有改变看法
· However,也有一些astronomers不认为地球是宇宙中心，列举Aristarchu
· 指出对这些少部分人的观点，ancient Greeks 持反对态度，列举Aristarchu的two objections
以上就是小编为大家带来的托福听力常考话题的分类汇总，希望各位托福备考小伙伴们能够喜欢哦!更多精彩内容尽在，预祝广大托福考生都能取得理想成绩!