今天小编为广大
大家想象一下，是否自己在考试过程中会有这种经历 :
单词眼睛认识但耳朵不认识，看见了反应是：哦!原来如此!
连读弱读缩读通通听成一坨，
单词反应特别特别慢，反应过来已经说了半句话了….
单词好像都听懂了，连成句子什么鬼?
诸如此类…
拿如下一句话举例：
Mangrove root systems have the ability to absorb and well trap sediments and pollutants. (TPO27.1)
一位25+的同学听这句话的内心戏应该是这样的：
Mangrove根部系统能吸附和困住沉积物和污染物，这东西在进入海洋之前会流过这些植物的根部。
但15上下的小明同学大概会是这样：
Mangrove root systems (mangrove什么东西) have the ability(有能力)to absorb and well trap sediments(大概是sediment?什么是sediment来着?)and pollutants in water that flows through them(什么流过什么….哦，sediment是沉积物!)before they enter the ocean. (什么进入海洋?)
那么这样的内心os，肯定连不成一句话的。小明同学听完这句话获得的信息是：
Mangrove有能力/沉积物/流过/进入海洋
所以小明自然会：
所以小明同学在这句话中，需要解决的问题是：
Sediment不能反应延迟，并且下次能够听出trap sediment这种搭配;That flows through 这种从句要听出来;对that这种从句连接词的弱读尽量敏感。
小明又在考场上遇到了这样一句话，然后小明的内心：
This gas is hydrogen sulfide(这种什么东西)，rises up(上升) and mixes with(什么东西?)oxygen and the underground water(氧气和地下水)that sits in(什么东西?) the cracks(裂缝和)and fissures in the lime stone(已崩溃).(TPO16.1 LechuguillaCave)
那么小明需要解决的问题是：
gas /ɡæs/：气体(这个音小明可能是不熟悉的);mix with混合;再次反复听that这种从句连接词的弱读现象;fissure裂缝
好，那么小明同学应该如何解决这些问题?
我在教托福听力的时候，见过无数同学tpo刷过很多遍，还是10几分上不去。因为这些同学备考方式是：听文章，做题，错了，看解析，回去重听，听不懂看着文本听，哦是这样!然后这篇文章就江湖不见了，仿佛见了很多题型，其实并没什么卵用。
托福听力不考选项理解，只考一件事：是否能听得懂
其实小明和他的同学小王都是15分，但有些略微不一样，比如小明词汇相对弱，但他说之前在国外待过，或者比较爱看美剧，所以辨音会稍微强一些，但他可能不止不认识fissure，也不认识sediment，小王可能是个传统中国学生，单词强一些，辨音弱一些，但归根结底，虽然他们有些差别，但提高的本质是一样的，就是精听+跟读
为什么要跟读?
因为你在跟中国人说话的时候，一般在母语中你已经熟悉的语音现象对你不会造成影响，你可以轻松区别一二三四声。但无法区别英语中的连读弱读，比如might have弱读成might’ve. 同理，外国人学中文，是不是也有一二三四声分不清的现象?那么这就需要我们把这个窟窿补上。但跟读的材料因人而异，能跟lecture的跟lecture，跟不了的跟老托partC，跟不了的跟口语task3和5的听力文本，量力而行，不要求听多少读多少，需要的是：1. 坚持!坚持!坚持!如果断了不如不跟，每天哪怕实在没时间跟读10分钟也可以!2. 重质不重量!不要规定什么我今天一定要跟读完5篇lecture，然后每句话读得别人都听不懂，如果跟不上一开始慢一点是非常正常的，一定要保证自己说的话跟原文越相近越好，把自己的发音录下来多听!现在很多软件都可以实现录音，用起来!要保证自己说的话是可以被听懂的!
那么到这步，小明是否能实现听力分数的飞跃?想太多，假设小明这篇文章精听完，然后放在一边，下一次小明听到这句话又遇见了这个fissure
the ice would expand or constrict, and that can cause big fissures,big cracks to form in the surface layers of the ice…( TPO07.4Glacial Movement )
小明内心：fissure(什么?)
但小明的同学小王有按照老师说的进行精听，并且背了一遍精听笔记，然后小王内心：fissure…好像是裂缝!那么小王就进步了。
这是听力基本功的训练，所有文章都是单词组成句子，句子组成段落，段落组成篇章，同学们需要练习的，还有分层和考点的训练，但这些都是建立在能基本听懂的情况之上!所以请同学们一定记住：不要盲目刷题，利用起来tpo，精听，复习，跟读，脚踏实地才能提高基本功!
以上就是小编整理的精彩内容关于托福听力TPO材料正确的使用方法，希望可以帮助托福考生，更多精彩内容尽在，预祝托福考生取得理想成绩!