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C，这里是指content，是指
解题思路：
1、听导语，找题型，看屏幕，要特别关注屏幕上第一屏中的单词。因为第一屏中的单词往往于C型题的主旨题的最终答案有着某种必然关系。
2、在文章开头一分钟之内，通过四种常见规律判断关键词(这个词必须是名词，而且这个名词要与所上课程的学术，学科概念相一致)。
3、在判断出关键词的基础上，通过固定结构进一步判断所谈论关键词的侧重方面。
4、观察选项，首先排除不含关键词的选项(同义改写不能排除)，再排除不符合侧重方面的选项(可选---为难题)，所剩选项既是正确答案。
解释一：题型
导语：Listen to part of a lecture in a AAA class, the professor is discussing BBB--(简单题答案：BBB原词或同义改写)---有的导语非此句
题型分为两类：
(1)理工
(2)文史(通常为Lecture中的难度题)
如果所上的课是历史课或人类学课时，在已经判断出关键词的基础上，仍不能确定答案(难题)，请选择选项中含有develop或evolution，命中几率为95%左右。如果所上的课是文史课时，在已经判断出关键词的基础上，如仍不能确定答案，请选择选项中含有history一词的选项。
解释二：如何找关键词：
(1)Ok, Well开头，这无论是小型lecture还是比较正式的lecture都可以适用，可以作为引导词。而Hey一般是比较小型的，不太正式的lecture.
(2)Today，往往出现在开头前一分钟的句子中，常见的替换有：now / in (our) today’s lecture(course, curriculum) / at present / presently / This morning (afternoon….除了evening) / currently…
或者会出现一些小变题：Last week, we talked about……(大串1). Today we would talk about……(大串2), which is+…(小串) 概念：大串 + 小串，要小串
同样注意同义替换：Which可替换：that/it/and it;Is可替换：was/has been/may/have been/might;Which is可替换：pause---这里通常会换气
(3)自问自答(陈述化)
常见情况是：问句在从句中，直接引语变间接引语时。考生们要注意找疑问词9W1H：which, when, where, what, why, whether, whose, who, whom, how
(4)无规律
这要靠考生的实力以及对于常见话题的熟悉程度。建议考生熟悉三大科学的场景：地球科学、生命科学和社会科学。
解释三：侧重方面
判断侧重方面：含有侧重方面的句子通常紧跟含有关键词的句子之后，或与含有关键词的句子相隔一整句话。
出现类型/结构：1. of结构 a/a(f)：关键词of侧重方面，侧重方面of关键词。2. “重要”结构：关键词/ 侧重方面 is important to 侧重方面/ 关键词。常见同义替换有：crucial, primary, dominant, critical, necessary, significant, notable, vital, noticeable. 3. “基础”结构：关键词/ 侧重方面 is the basis of 侧重方面/ 关键词。
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