首先我们需要知道托福听力对话的特点，它的出题点无明显规律。一篇对话的时间比讲座少了约3分钟，但题量却只减少了一道，并且由于是学生和教授或工作人员之间的交谈，内容比学术讲座更随意且结构不固定，没有特别明显的出题规律，所以对话的出题点可谓是“又多又密且无规律”。也有的同学感觉对话的语速比讲座要快一些，很多细节一瞬间就过去了，听都来不及，更别说记笔记了。
而托福听力对话的考点则在于我们要能听懂弦外之音，说的形象些，conversation就是在考情商。
举个例子，学生想用学校的地种菜，但是学校有关部门不批准，于是他就去找他的教授，想让教授出面帮他去跟学校沟通。然后他俩就开始聊：
学生：“我做实验需要这些菜，而且XXX就在学校种过菜，所以我的申请很合理，学校应该同意。”
教授回答：“你这个想法很好，但不凑巧的是，学校能用的土地以及学校这个环境不适合种你这个菜(然后开始举各种高大上的学术例子);你看，我们也想配合你种菜，但的确没有合适的土地可以让你去用。”
那到这里，你就得明白教授的言外之意了：他觉得种菜这件事不可行，或者说是他正在委婉的拒绝这个学生提出的要求。这就是弦外之音言外之意，想做对对话中的题目，更需要我们有这种“透过现象看本质”的理解能力。
听力材料都能听懂题目却做不对是困扰部分同学的一大问题，造成这种问题的原因有很多，总体来说可以分为以下2种：
1)明白的只是大意，考察的却是细节
这类情况的解决策略就是专注于听力本身，笔记速记可以先不考虑，重点关注全身心投入的去听能听出来多少重要内容。在听、做题、再盲听2遍、对下答案之后就要去做精听了。
2)不懂考点在哪，做题没有方法
既然我们上文中也说了“对话就是考的理解能力，考的是弦外音”，那今后练习时就要格外留意说话者的态度，尤其是文末，爱考重听题。并且我们在做完题后还要去做文本分析，画出每道题在文中的定位点，问自己当时在第一次听到这些内容的时候，有没有想到它可能是考点。只有认真研读每一道题把握好出题规律，我们才可以做到知己知彼百战不殆。