1. 直接解释
听段子时，如若听到生词，不要慌张，仔细留意那些出现在生词前后的"本身含义上带有解释性质的词或结构"，通常能有所线索。比如："…, which is / that is…(那就是说……)"显然，"which is / that is…"引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念)，而特意添加上去，用来进一步加以解释的。只要把握住了此类解释，也就能更好的理解全文的主题，同时迅速锁定定义所在。
类似的结构还有：
What I mean is…
All that means is…
… is another name for…
In other words等
2. 列举解释
听段子时，还要特别注意生词后那些"带有举例或列举性质的词或结构"。比如："for example…(例如……)"因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。然而需要注意的是，不是所有的解释都是在生词后出现，部分解释作为铺垫提前出现，而后以"生词"的形式给予概括或定义。
类似的结构还有：
For instance…
Such as…
Namely…
As an example
Take example for等
3. 细节定义题常见提问方式
According to the woman, what is ___?
How does the researcher define ___?
若碰到此类考题，就可以在笔记中仔细寻找生词前后的线索，成功锁定正确选项了!
附托福听力lecture高频话题总结-12个
1.美国地理之最
要点：在美位置，形成过程和主要特点 。
1.五大湖(the Great Lakes)及其最大湖Superior Lake和尼亚加拉大瀑布(Niagara Falls)。
2. 黄石国家森林公园 (the Yellow Stone National Park)。
3.大峡谷 (the Grand Canyon) 。
4.圣海伦斯火山(Mount St. Helens)。
5.密西西比河(the Mississippi River)。
6.大盐湖(the Great Salt Lakes)。
7.阿拉斯加(Alaska)。
8.洛基山脉(Rocky MT)。
2.生物学
要点：种属，举例及特点。
1.北美大陆特有的动植物(如秃鹫，红杉等)。
2.某种生物的特点及应用(原产于美国的品种或引进到美国的变种) 。
3.濒危动植物的保护(造成濒危的原因及保护措施) 。
3.天文学(难点)
1.行星，恒星，小行星，慧星，星系的形成，构造，演变等内容。
2.观测手段的进步/宇航装备的研究 。
3.美国值得骄傲的航天成就。
4.环境及自然灾害(热点)
要点：多起因、其结果和可预测性
1.美国本土的一些特殊地貌及自然景观。
2.北美地区发生的最大灾害，如火山、地震、血崩、海啸等，介绍举例 (火山：DELTA P226/6-10; 雪崩：P275/2-5; 海啸：P226/6-10)。
3.海岸线侵蚀,，河流泥沙沉积等问题。
4. 防灾措施及预警。
5.气象学(最新热点)
要点：起因、结果和危害分析。
1.风、雨、云等自然现象的形成和分类。
2.影响美国的主要天气现象(龙卷风,飓风等)及其预报。
6.发明史(近期少考)
要点：主要谈兴起原因和主要特点。
1.年代不是很近的日常生活类发明。
2.多为美国人的发明/发现。
3.段落开头谈因何兴起，段落中间谈主要特点，段落结尾谈被谁替代。
7.新技术和新产品
1.主题 topic。
2.最大优点 advantage。
3.使用特点 usage。
4.有何缺点 disadvantage。
5.推广问题(环保性/经济性) environmental-friendly, ecnomical to mass produce。
8.历史(热点)
要点：注意重大事件及代表性人物。
1.独立战争，重大事件,，新英格兰地区13州。
2.南北战争，重大事件，南北军统帅及其贡献。
3.。
4.大萧条及后来采取的经济重振措施。
9.
1.议会制度(常识性介绍)。
2.选举制度(常识性介绍)。
3.。
10.著名历史人物(热点)
要点：主要贡献，重要事件，主要作品归类/比较/风格分析，后人评价
。
11.考古学/人类学
要点：由考古发现引出重要科学结论，并介绍其权威性。
北美土著居民历史/生活习惯的考察研究(印第安人)。
12.艺术史(内地热点)
要点：发展过程中重大事件及重要代表人物。
谈某艺术分支在美国的发展历史(舞蹈/摄影/雕刻/音乐/民间艺术)。
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