ETS将考生的水平划分为三个等级：High(22-30);Intermediate(15-21);Low(0-14)，考生可根据自己的分数给自己定位。托福高分听力呢?接下来一起来看看今天托福听力满分，只能靠六个字「听得懂，记得住」
首先，什么叫「听得懂」?
以我的标准，抓到几个关键词连猜带蒙最后勉勉强强知道材料的大意绝对算不上「听懂」。
「听懂」一段材料，指的是你能在
正常注意力水平下
完整听到语流里的每一个细节
同时
自然理解其意义
「正常注意力水平」指的是，没有走神，也不必全神贯注、排除一切干扰。
「听到细节」指的是，你不仅能听到语流中强读的关键词，而且能抓到被弱读的小词，能清晰地分辨出一切音变现象。
「自然理解意义」指的是，在「听到」和「理解」之间不需要主动、有意识的思考分析或任何主动的翻译过程。
那么，我们要怎么做到「听得懂」?
很显然，我们都「听得懂」自己的母语。
打一个比方，，周围人来人往。
你等的人还没来，你感到百无聊赖。
走神之际，你发现身边有两个大妈正凑在一起嚼舌头。
你并不想偷听，但你也懒得故意走开。
于是，你听到了她们对邻居张大妈的不满，对自家儿女的炫耀以及今晚的广场舞安排。
以上这个情景，意味着你具备正常的母语听力。
我们对自己母语的声音信号是如此的熟悉，以至于哪怕在有噪音干扰的大街上，哪怕注意力并不集中，我们的听觉系统也能自动地捕捉到「声音中的意义」，这个过程的特点是：
听不听由你，理不理解不由你——大妈在八卦，你可以走开不听，你可以捂住耳朵，你也可以制造更大的噪音盖过她们。但一旦她们发出的声音传入你的耳朵，你没法刻意不去理解其中的意思。
我们要「听得懂」英语，就必须让大脑把英语语音像母语语音那样，当成「可理解的信号」来自动处理，其必要条件有两条：
一，这段语音必须得「听得清」：
这意味着我们必须具备足够的「辨音能力」。
各个层次的语音现象蕴含着大量促进理解的信息，如果我们听不清楚，自然难以理解。听岔一个音素，听错一个单词。听漏一个小词，搞错句子时态。听不出升降调，搞不懂在哪里断句……
二，这段语音必须得「可理解」：
这意味着这段材料涉及的词汇、语法均不超出我们现有的英语水平。
通常来说，这意味着这段材料对应的文本我们能读懂。除非是从来只靠听说来学英语的文盲，否则「听得懂，却读不懂」是难以想象的。在阅读过程中，我们可以有意识地调用记忆中的语法规则，利用主动的分析和推理来帮助理解，因此如果读都读不懂，那我们也不要指望能听懂。
总结一下，「听懂」一段英语材料的必要条件：
1.材料中不出现任何生词(因为我们要求「逐字逐句」都听懂)。
退一步说，就算有生词，也必须能从上下文推断出意思。比如，听力中出现像「Eidothea hardeniana」这样的词，不认识是正常的，但只要你能抓到下文的解释「it’s better known as the Nightcap Oak」，搞清楚这是一种橡树的名字，就算听懂了。
2.材料中的每一句话都是可理解的。
换句话说，如果把材料转录成文本，你得看得懂。
3.材料中的每一句话都能被听清。
判断「听清」有两个标准，第一是你能把整段材料逐字逐句听写出来，第二是你在听完每一句话后能够模仿材料跟读而不遗漏语音信息。显然第二个标准要求更高一些，这也从侧面反映了「跟读」比「听写」对人的语音能力训练更充分。
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