2016年10月16日
| Conver | |||
| 话题分类 | 学生和教授 | ||
| 内容回忆 | 学生去找professor说明自己观察到电视台的天气预报数据不一致，对此感觉困惑。教授帮学生做了分析，天气数据之间会有差异，并对某一专有名词做了详细解析。同时，教授对学生善于观察这件事加以赞赏，鼓励其今后在作业、学习中多观察。 | ||
| Conversation 2 | |||
| 话题分类 | 学生和工作人员 | ||
| 内容回忆 | 学生去找就业中心咨询自己的简历状况。咨询顾问跟她分享了自己的从业经历，并惊讶她没有在学校的Greenhouse做过兼职。她表示自己去年错过了兼职申请的最后期限等。 | ||
| Lecture 1 | |||
| 学科分类 | music history | 标题 | 极简主义音乐 |
| 内容回忆 | 讲述极简主义音乐的发展，并提到了最具代表性的音乐家Terry Riley，以及极简主义音乐的特点，即：给了演奏者极大的演奏自由，可随意重复各个音节、可随意停顿。 | ||
| Lecture 2 | |||
| 学科分类 | Archaeology | 标题 | 动物驯化史的追根溯源 |
| 内容回忆 | 课上教授主要讲授了关于动物驯养史的争论。最初考古发现山羊是最早被驯化的动物，因为驯养的山羊体型比野生山羊的体型小。后来考古证实了这一结论，但其给出的依据与之前的不同。他们认为所发现的动物遗骸主要为母、幼动物，从而判断是驯养的，因为养雌性动物可以繁衍更多小动物，因而是人们驯养的对象。雄性动物主要用来食用。而母幼动物本身体型就比同类雄性动物要小，这一点虽是考古遗骸发现的事实，但并不是山羊是最早被驯养的动物的证据。 | ||
| Lecture 3 | |||
| 学科分类 | Astronomy | 标题 | 火星是否存在生命 |
| 内容回忆 | 关于火星是否存在生命的两种方法，一种是找有没有水的存在，另一种是找M气体。这种气体是于某种生物的存在相关的，但是也有可能是由于非生物活动造成的。但是这种M气体经常会在短时间内出现然后消失。然后教授有提到了另一种物质，也可以证明水和生命的存在。 | ||
| Lecture 4 | |||
| 学科分类 | Biology | 标题 | 动物迁徙 |
| 内容回忆 | 动物经常会因为逃避恶劣的生存环境和为了繁殖后代而迁徙。这种迁徙通常是有规律的。听力中举了海龟的例子。海龟会在沙滩上产卵，因为沙滩可以保护海龟蛋，使它们免受风暴和捕食者的破坏。但是另一种迁徙却是没有规律的。教授又举了另一个例子，是加拿大的一种鸟的例子，它们的迁徙是没有规律的，一般只有年轻的鸟会迁徙，而且它们也没有固定的栖息地。 |