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2016年10月15日托福听力真题Conversation 1
毕业典礼的演讲人
学生被他老师建议去参加并且去问详细情况，学生先问老师可不可以我写让别人来做演讲，因为他之前没有做过大型演讲。老师说不行，而且告诉他会有很多人帮你做许多practice, 所以没必要害怕，然后学生答应了(有题，问什么原因促使学生答应了)。教授还说要当中写：学生参加speaking的原因，如何表达自己能够胜任speaking, 还有两份介绍信!文章提及有人专门组成group培训你们。Speech只有4-5分钟为了让演讲的人focus重点，不要多说废话;具体和教授不同的店是：过去都是提交整篇演讲稿;但是recent policy改变了，递交的是outline, 这里有重听题
2016年10月15日托福听力Lecture 1
心理学，哈森实验
学生先说话，提到哈森实验。老师让学生解释，哈森饰演就是说之前有人对灯光对工人们的工作效率的影响，最后不管灯亮还是比较黑没有什么大的影响。老师提出了两个质疑，第一个是这个实验在Sunday做的，因为放假所以没影响，第二个是这时试验没有设置对照组，然而哈森饰演还是出现在了许多社会学相关的教科书上。是出现在了许多社会学相关的教科书上。
2016年10月15日托福听力真题Lecture 2
物理学
布朗运动和random motion, 布朗运动，科学家希望将布朗运动应用到工业上，但是因为particle运动很难控制，然后提到难以控制的原因，而且说这种原因学生们肯定已经知道了，然后说道运用bacteria会更好控制他们向同一方向运动，而且可以通过控制氧气浓度来控制bacteria运动的速度。
2016年10月15日托福听力真题Conversation 2
女生参加了camping然后bus中途罢工了，她错过了课程来老师这里问课程内容和作业。老师说了一个关于tune的例子告诉他怎么写，一是要描述现在的生态系统的情况和做的事，二是要写出问题和解决方案。
2016年10月15日托福听力真题Lecture 3
艺术
文章开头对比pop和super realization的区别，说pop重在cartoon like而另外一种是为了反映现实，后面重点讲了超现实厨艺，一个画家用clay来模仿leather皮革因为这样可以反映history,后来又一些技术可以帮助艺术更好反映现实。文中两个艺术家虽然通过了不同的方式画画，但是实际达到了similar的目的，为了让事物更加realistic。
2016年10月15日托福听力真题Lecture 4
生物
生态系统理论的科学发展，先说了生态学的概念，为什么ecology不被认可，因为首先提出ecology的人归纳方法是抽象的，所以不被认可。而之后，有一个人写了一本书，书中详细记载了某地的一种植物，然后现在ecologist依靠这本书中的内容与现在该地区的同种植物进行比较，发现现在的climate改变了。