托福听力练习有哪些误区,一起来认真的分析一下吧,希望对你们有帮助。
学生们都指听过托福听力听写这个练习方法,听写固然可以帮助学生不断提升听力水平,并在听写的过程中积累词汇和了解听力语音现象,但是听写只是一个备考方面。误区在于“单纯的听写”。”如果你听不懂内容,就多遍的听,直到听懂为止“,这种托福听力备考练习方式有以下缺点:
1.耗费时间较长,学生的备考时间用在单纯听写上见效慢。因为听写又包含了先听一遍句子,再整体听一遍,还要在扫清词汇语音障碍之后再复习着听,这样简单的一份托福听力lecture材料要用将近2个小时的时间。
2.听写针对的问题重点在于单个的词汇和语音,这样练习听写的效果大多体现在提高了辨音能力和词汇障碍,但是学生对听力内容的整体把握和对于句子结构的理解很难有提升。
由此可见,单纯听写对于基础较差的学生来讲不是一个好方法。这里推荐精听,精听能够很好地克服对句子理解不够的问题,精听的过程也是具体到词汇,但是精听时学生的重点在于透过词汇组合来分析句子,把握句子主要意思,能够帮助学生高效地整合句子信息。
除了听写,学生在托福听力练习时的误区还体现在以选项为切入点来答题。在托福听力考试经验中,一些学生表示通过选项的特点就能快速地确定答案。托福听力选项确实有一些规律可以把握,但是如果靠这样的规律解题,结果会很差。一方面,学生要结合托福听力笔记来把握选项,可以依据和主题是否相符来适当使用选项排除;另外一方面,随着托福听力命题更加科学以及规律更难把握的趋势,学生要从对托福听力题型和对内容的把握出发,来确保答题正确率。
以上就是小编提供的托福听力练习有哪些误区,希望可以对大家备考有一定指导。