下面是小编给大家整理的2016年11月26日
2016年11月26日托福听力真题解析A卷
Conversation 1
[论文]诗歌和环境相结合，学生一进来拍教授马屁，说我太喜欢上您的课了，然后说自己想好了paper主题，把诗歌和他所学的东西结合，比如有两类人ecologist(注重nature)和environments(注重nature和business相平衡)不一样，这里面提到了个诗人，他的诗歌有两个特点---intentional gamer errors, 说nature， 说他更像ecologist。教授说这不是我想让你做的，你还是比较同时代的诗人吧!
Lecture 1
[气象学]建模预测天气，有三种方法，使用记录的records(但是数据不足，几百年太少了)，rocks(并不是所有地方都有)，看年轮。用看年轮的方法预测天气，举了1970年的例子，证明效果ok，但是可以预测吗?有些，科学家说，不能因为，只有global warming，但是教授认为模型已经把所有变量加了，很inclusive，所以并不会因GM有什么影响。
Lecture 2
[历史学]丝绸之路，对国际贸易很重要，在这里交换一切东西，学生提问，难道不是指交换丝绸吗?教授说其实这个问题要从名字看起，罗马人一开始是通过这条路获得中国的丝绸，他们特别喜欢，但是这个名字并不是而创造的，是德国人创造的，其实是个misnomer，另外教授接着讲，SR使得信用建立，女学生提问，难道不怕走了拿不到钱吗?教授说虽然有这种情况，丝绸之路很重要。
Conversation 2
[找工作]男孩儿找博物馆工作人员，问一个项目，他自己是历史专业特别想去，博物馆工作女工作人员强调，这是学校的博物馆，所以会给钱，但是不能随意退出，然后男的就说要好好学所有的收藏品，女的就说要求没那么高，所以没必要所有都记住，这里取了毕加索的画的例子，然后男的要当给孩子们的导游，但女的强调这些孩子已经十七岁以上了，没有必要要特意去弄的有意思，然后又说了有关木乃伊的事情。
Lecture 3
，大家首先判断时间，通过颜料和画布，是在s这个画家45岁左右画的，另外判断，所有人发现她不简单啊，是s的金主，所以大家就认为的确是s的自画像，但是肯定有人不服，说画上的人太年轻，太粉嫩，不像45岁，而且还是52岁就死了，怎么可能短短七年看着那么健康的人就去了呢?另外，他的衣服，太皇家了，之前阶级森严的时候穿是可以的，但是那个时代刚好，自由很盛行，所以根本不可能是s。所以s根本不可能会穿那样的衣服，但是教授不开心了，说那个时候，理想主义也很流行，大家都喜欢赞美，把自己的缺点隐藏起来，所以这幅画还是有可能是s的，后面一小段说发现了这个画像和另一个人家中埋藏的一幅画，基本上相同，(有题目问教授对这种观点是怎么看的)
Lecture 4
[生物学]蝙蝠的生活习性，喜欢聚在一起，教授一开始，吊胃口，是什么原因呢!第一个学生说，这样子看起来，比较的人多势众，第二个学生说是因为空间有限，教授说并不是主要原因。第三个学生说，是因为暖和吗?教授说可是他们也不爱在一起呀，这样传不了热，最后教授出手，说蝙蝠有两个性质，第一个呢，是命硬，第二个是，在女性产生场的时候，会回到他们原来住的地方，原因因为稳定，让他们可以，照顾小蝙蝠，而且食物好获取，但是这个解释并不是问题的唯一答案。
2016年11月26日托福听力真题解析B卷
Conversation 1
[选课]一个学生又想修音乐的课，可又想修生物的课，导致现在课程很紧张。辅导员问他是不是想修双学位，并且告诉他，这只是他的第一年，没有必要这么辛苦，而且你应该考虑到今后的职业规划来有选择地修自己的课程，而男生说他周围的同学有同时在两个领域工作的人，辅导员说几乎没有人可以在两个毫不相关的领域，同时取得建树，大部分在两个领域都有所建树的人，他们从事的领域都是相关的。
Lecture 1
[生物学]是讲珊瑚礁。糖分本来应该可以帮助珊瑚成长的，但是实验表明周围的细菌会抢，糖分并且借此疯狂生长，导致珊瑚的死亡，同学认为这类实验，已经足够说明问题了，为什么还要继续研究?教授回答说，这类实验并没有完全模拟真实世界，并且提出了一个东西叫海藻，以及提出了一个概念叫过度捕捞。
Lecture 2
[心理学]希望可能影响预期，一开始，教授给了一个自己的例子，说自己去蛋糕店吃东西，看到一个鱼蛋糕之类的东西吃下去结果很难吃，之后讲了一个关于咖啡的实验，两个一模一样的咖啡豆，同一群人喝，喝第一种的时候有很多配料，和第二种的时候没有配料，结果都说第一种好喝，然后提到一个神经学家用的机器来测试，当我们收到关于产品的品牌提示，和没有提示的情况下，哪些大脑的区域被激活。
Conversation 2
[调查项目]学生想做一个调查，他看了一篇论文，发现人们更倾向于喜欢经常见的动物，于是他想用这个来保护濒危动物。他想在英语专业的学生中做，因为她室友可以帮忙，老师想让他在心理学专业里面做，因为以前各种实验，他们就是参与者，最后老师说你在课前他们万一要看，选中的论文怎么办?总之老师觉得参与者样本不行。
Lecture 3
[仿生学]按照人们的推理，大黄蜂本不应该会飞，因为它的翅膀又短又小，不能够支撑它的身体，但是事实上它会飞，于是人们制作了以他为模型的飞机，但是不能飞，所以不能单纯的模仿，首先大黄蜂的翅膀很轻，而且会旋转，但是飞机不能，而且它们会利用磁场控制方向，已经发现了一些昆虫和鸟类会利用磁场。提出用机器人在飞机里控制飞机翅膀，但是克服掉飞行中的障碍非常难。最后总结说，人们忽略了这类会飞的昆虫间的差异性。导致我们以为大黄蜂不会飞。
Lecture 4
[绘画艺术]开始比较浪漫主义，他们更注重感受和情感，而写实主义则更客观，注重描述客观事实。法国现实主义，画家约翰康斯特布尔和当代的现实主义画家不同，于是遭到了批判，当时的现实主义画家更多的喜欢神学宗教，创作多于宗教有关，而且他们喜欢在旧的画作上进行创作，而约翰的画法淳朴，没有更多的修饰和暗示，约翰画了一幅画《干草车》，成为风景画的代表作，整幅画清新自然，色彩艳丽，着重介绍了云，他画的云很写实，富于变化，薄厚轻重的质感很形象，这幅画引起了很大的反响，对现代主义有很大的影响，这幅画使得一开始批判约翰的声音没有了。