重听题在
重听题大致会有2种典型的提问方式：
What does the professor imply when he says about this?
Why does the student say this?
重听题意在考察考生是否能理解说话人说这句话的原因，目的和态度，是否能明白字面以外的意思。
重听题最生动的表现之一就是语气的变化，而语气变化往往会成为考点。语气到底有多重要?我们看一个例子：
例如：一个独立的句子：When will these picture be ready?
在书面上一般只能理解为单纯的疑问句。在听力中它由于可以有不同的语调，从而可以表达完全不同的多个意思：
1)通常语调可以表达单纯的疑问含义——即字面意思;
2)特殊语调之一可表达责备的含义：洗照片用的时间太长了!
3)特殊语调之二可表达不以为然的含义：你不必担心时间的问题;
4)特殊语调之三可表示反问的含义：你没有资格问我这种问题!
5)特殊语调之四可表达某种否定的含义：照片永远都不会洗好了;
等等。
而与lecture相比，conversation更接近日常生活，所以它语速会更快，语气变化更丰富。我们来看看几个例子。
TPO12C1
Professor: Oh, sorry! It’s not for your grade. It’s…I think you could learn a lot by revising it.
Student: You mean, rewrite the whole thing? I really swamped.
当教授让学生修改论文的时候，学生的音量马上提高，语气里充满了惊讶，我们可以听出学生其实很抗拒修改论文这件事情。此处语气有明显的变化，所以会成为考点。
TPO25C1
Professor：Uh, I assume you’ve taken a seminar?
Student: Yeah, I took the marketing seminar.
学生问教授自己能否毕业，在教授了解了相关情况后认为学生没有问题，但突然他语气里出现了迟疑， Uh.. 这个语气词有明显的语气变化，变现了教授的担忧，担心如果学生没有选seminar就有可能没办法毕业，但幸好学生有选。所以此处有考点
TPO29C1
Student: Well, yes, but I also registered for a language class, Level One Japanese. Did they, I don't know, maybe cancel it?
Employee: I doubt it. The Japanese classes are quite popular.
当学生发现课表里面没有自己选的日语课时去询问了学校相关职员是否取消了，职员说“I doubt it”的时候语气里面充满了笑意，所以是认为取消日语课程这件事情是完全不可能的，所以这里有重听题的考点。