本文是2017年6月3日回顾资料,托福听力考试出现了一些常见的话题类型和考试趋势,比如说,学生与老师的沟通题目比较多,所以大家可以特别针对这样的题型做一些整理和分析。
Conversation 1
话题分类:Professor and student
内容回忆:一个女学生跟教授聊天,教授开头先问女生假期是否有trip, 女生说这里是她家乡,不离开。然后女学生对这里的人类学和考古学研究很感兴趣。女学生希望教授能帮她找一份做看门管家的暑期工作,尤其是那些假期出去玩,没有人在家看门看宠物的,要有薪水。老师说女学生可以来人类学系给他当助手,做一些整理资料论文的工作,女学生觉得很棒,然后同时她也想带着做看门的工作,后来老师说我们找个时间在仔细商量
Conversation 2
话题分类: Professor and student
内容回忆:学生跟老师商量,论文的写作,请老师给出一些建议。
Lecture 1
学科分类: Biology
内容回忆: 讲到生物的共生关系,分成四种,第一种是parasites,第二种是conten什么的,第三种是mutualism,第四种是xeron什么的。第一种parasite的关系。一方获得利益,一方遭受损失。第二种是有轻微的获利或者轻微的损失。第三种是互惠的,就像细菌给
一种虫子提供养分,虫子给细菌提供生活场所。第四种是复杂的关系,它举例说一种worm,吃昆虫,昆虫内部有细菌,细菌会把昆虫一步步分解成碎片,这些碎片可以提供给worm。所以细菌和worm是mutualism,细菌和昆虫是parasites
Lecture 2
学科分类:Art
内容回忆:现代艺术,讲一位日本艺术家叫nogushi什么的,特别擅长使用各种材料雕刻,开始说他雕刻的材料很丰富,啥都能过刻。后来提到他居然可以用paper去做纸灯笼,非常精致美丽。然后最后又举出一个例子,他给一位舞蹈家做雕刻,刻的很逼真很棒。
Lecture 3
学科分类: History
内容回忆:讲一份manuscript, 手写的不是打出来的,是由羊皮纸做的。一开始这份手稿流失,然后一位书贩好像在藏书馆里找到了它。后来分别讲解用各种科技方法去考察这个手稿写了啥,提到了紫外线照射法,x光,还有光谱学研究写字的墨水的成分。
Lecture 4
学科分类: Geology
内容回忆:讲一个叫hoodoo的地质特征,特别有意思还配了图,像喀斯特地貌似得。研究这个奇特现象形成的原因。有学生说是不是风刮的,老师说不是。后来老师说有以下原因,第一个是这个奇特地貌以前是被水覆盖的,所以weather的影响有限。但是慢慢的,等到水面
退去,露出来之后,酸雨对它有影响,学生纳闷那个地方环境很好没硫酸,老师说实际上是弱酸碳酸对它的影响。慢慢的风也对它有风化作用,而且它有小孔,水流到孔中结冰也会破坏它。
本文是网给大家提供的2017年6月3日托福听力真题回顾资料,希望可以对你们备考有一定指导。
2017年6月3日 | ||
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