Section 1
【主旨】interlibrary loan system
【内容】女生到图书馆询问跨馆借阅图书的procedure. 第一个步骤就是在本校图书馆的网站上填一个form(这里有考题：问第一步是什么)，然后图书馆会收到其他图书馆的书，收到后会notify by email.女生说自己就是来问一下有没有正确地follow 这个procedure.(这里有考题：问女生来图书馆的目的)现在看起来她的做法是对的，但是为什么已经一周了，女孩还没有收到notification. 图书管理员问她有没有点那个底部的绿色按钮，女生说点了，那个就是submit嘛。图书管理员说那么你就是成功提交了，看来原因就是你遇到了bad timing.
女生问这是什么意思，他就告诉她通常这个程序只需要几个工作日，但是图书馆屋顶漏水了，二楼的很多书都被ruined了，加上某个教授最近给学生布置了一个阅读任务，有几百个学生都要来借书，导致图书馆很忙，很多application被挤压了，有可能这个女生的申请都还没有被处理。然后他告诉这个女生，如果不是今天我们的电脑系统出故障了，我可以帮你在电脑上查一下你的申请状态，不过今早上在系统还是好的时候有print out all the status。然后又解释了一句他并没有这份print-out(这里有考题)。不过二楼的一个woman是负责人，她那里有所有的print-out，建议这个女生去找一下那个woman。
Section 2
【主旨】哥伦布
【内容】哥伦布的真实生平其实记载甚少，直到他死后多少年之后为了塑造一个民族英雄，人民才开始编造他的生平。因为美国是一个新诞生的国家，需要这样一个民族英雄好让人们能够谈论他们的origin。这里有个学生提问，为何不选一个revolution leader呢，老师就回答了原因(这里有考题)。(还有几个考题：问为什么选择哥伦布而不是其他的人?还有问为何当时一个什么人要塑造哥伦布作为偶像，选择激发人民的爱国情感(patriotism))
Section 3
【主旨】人体内有益及有害的细菌
【内容】说人体中只有1/10是自体的细胞，剩下9/10都是细菌。这些细菌中有好的也有坏的。好的细菌讲了两个好处(这里有考题)，一个是他们能够提供人体消化系统不能产生的酶，然后举例某种物质，人体不能消化，可以由益生菌消化，人体吃东西的时候这些细菌也在吃东西;另一个好处就是益生菌占了细菌的大多数，它们相对于有害的细菌有生存优势，能够与其争夺食物，让有害细菌不能得到足够的营养物质。然后又说到杀菌不能区分有害细菌和有益的细菌，比如我们使用了抗菌皂，那么两种细菌都会被杀死，(这里有考题，问用了抗菌皂的后果)。然后就说到，在临床上，医生在用了抗生素后会建议病人服用一些补充益生菌的东西，比如酸奶。老师说，酸奶中含有活的益生菌，不过有些牌子的酸奶把益生菌杀死后出售的，所以不是所有的牌子的酸奶都有活菌(这里有考题)，
Section 4
【主旨】推荐信
【内容】男同学去找professor问课堂上的一个问题，他认为好的演讲者不是都有好的道德，老师说那个年代学校教演讲者如何说服人，有时演讲者自己都不知道自己所说的东西。后来学生想让教授帮写个推荐信去实习，教授说她只带了学生半学期，只知道他学习认真，作文写的好，不知道他其他方面，比如兴趣爱好，教授想了解全面些，可以通过看学生写的自荐信来了解。
Section 5
【主旨】光学仪器
【内容】讲了欧洲1400s光学仪器。例如眼镜和scope，在绘画的应用，改变了绘画的方式。本来画画是平面的，没有立体感，没有阴影。后来使用了光学仪器，就开始画的特别立体，虽然这个时间和光学仪器传入欧洲的时间不相符(这里有考题)，不过这种绘画方式需要很高的技巧(这里有考题)，一不小心就会出错。举例照相机，当focus on一个地方的时候，其他的就模糊了。出现了一个人的绘画作品，从作品里可以看出，桌布画的特别精细，不过仔细看的话，就会发现它有失焦的错误。当你看桌布的这前一部分的时候，远处的桌布就会变得模糊，所以从这个错误也可以看出当时画家使用了光学仪器。(这里有考题)
Section 6
【主旨】养狗
【内容】狗是由狼演变来的。女同学说想不到现在有这么多品种的狗，说了一些狗的品种名称，原来都是狼演变的。教授说科学家还测了他们的DNA，发现确实是同宗同源，又说了人们圈养狼来帮助狩猎in order to hunt，因为三个原因，有这么几点：狼brave，不害怕危险;狼是群居动物，有一个leader，(这里有考题：问为啥有个leader很厉害)在他们一出生的时候，就会把人当做leader，这样才会听话;还有一个好像是和喂养有关的。(这几个原因有题)由于三点都符合的动物不多，所以人们选了狼。其实人们还养过Zebra，可是它脾气不好，总是咬人。
加试：
鸟的迁徙报告，大王花，拉格泰姆音乐