Section 1
【主旨】学生选课
【内容】一个女学生和教授讨论下个学期的major,教授建议其选art history,学生说很有兴趣，但是这个专业太专，不够广泛;同时她的兴趣其实来自古希腊神话(art很多描述这个的)。教授说你可以interdisciplinary学习=文学+希腊语+艺术，这个很多学生还不知道呢。学生很开心，教授说不过还得多学拉丁语，学生说不怕，她高中有底子。
Section 2
【主旨】讲英国的Stonehenge
【内容】考古学家和天文学家对Stonehenge的作用有不同的看法,然后说距离这个东西不远处还有另一个东西，两个东西有很多相似的地方，比如每年冬至和夏至的时候，门会正对着太阳升起或降落。然后说在后面那个东西里有动物的骨头，这两个东西都有通往河流的通道，所以这两个东西可能有联系，会用于宗教仪式，(这里有考题：考了仪式的顺序)。事实：两个东西是一个石头、一个木头，都有小路通往近处的一个湖。核心观点：巨石阵用来严肃崇拜神灵，另一个东西用来聚会畅饮。古代一个仪式的顺序：夏至的时候，feast——走到湖边——到巨石阵Worship。人类学学术思想(教授提出)：不要用自己本民族的文化妄自推断他民族的文化。
Section 3
【主旨】细胞
【内容】B-cell这个细胞受到抗原攻击(这里有考题：antigen的作用?答案： 激活人体免疫功能)，可以发生分裂增殖，产生 B-记忆细胞用于下次同种抗原供给时候的快速反应，和antibody消灭抗原。而实际是很复杂的过程，各种B-Cell和T-cell 以及巨噬细胞等等协同完成的。抗体呈Y性质，抗体是通过抗原表面抗原决定簇识别的，并且是特异性识别的。而cold涉及的病毒种类很多，而且变异快，所以不能指望抗体了。 (这里有考题，应该选择antibody is difficult to deal with the cold)--例子有三个，其中一个是cowpox牛痘用来防止天花smallpox,以及这两种方法各自对应那两种病毒。对感冒效力不强，因为感冒类型有2000多种，不可能每次都像从牛痘提取天花疫苗一样提取感冒疫苗。
Section 4
【主旨】party超支问题
【内容】老师把一个学生叫到办公室，问昨天的party花费超支了问题。学生有个想法，桌子之类以后还可以用。department chair推荐了学生餐厅订的食物，caterer很nice,原价700,但如果发些brochure的话可以减200元。后来发现原来不是超支了，而是餐厅部门的人忘记给折扣了。
Section 5
【主旨】天文学
【内容】关于一个很老的天文学家，他发明了一种理论用于确定star catalog,说星星的位置会变，因为地球的轨迹是椭圆的，这个理论就是用于研究这个的。后来这个理论lost了。后来发现了一个sculpture,是一个人顶着一个球，这个球上有很多星座，经研究，这个球上星座的位置和那个理论的时间很近，而且这个球证明观测的位置在希腊。所以大家认为这个球来自于那个人的理论。后来又说近期发现了一首诗，和前面的东西好像有矛盾，所以教授说了几句话，(这里有考题：考教授这些话imply什么)。
Section 6
【主旨】关于theater history剧院历史
【内容】讲述起源于澳大利亚的一种舞蹈，舞蹈的诞生起初是为了纪念祖先。学生说他看到过一种舞蹈表演需要花费一整天的时间，老师说看见过一种表演是要分成2部分进行的，第一种是在户外进行的，祭祖什么的都是在室外，第二种在室内(这里有多选题)。