Listening (重复NA 2011.08.27)
Section 1
【主旨】关于男生参观博物馆
【内容】一个男生说他错过了一次参观博物馆的机会，他发了邮件问教授有没有收到。教授说收到了，说你还有机会，毕竟地方不太远，以后课上也会提及。学生问博物馆有些什么，教授说有一堆标本，还有好多gallery, 都是以前的科学家弄的(这里有啊扣题：问这个gallery, 教授的态度)。学生说那么这个是研究科学史的博物馆?教授说不是，这里的标本也值得分析。学生说想周末去，教授说周末不开，学生说他看了别人的笔记，想听那里有个lecture。教授说那个lecture是她朋友讲的，特约的。教授说给同学推荐几本书吧，我这还有那个讲座教授的提纲(这里有考题：问学生找教授的目的?接下来学生会做什么，多选)
Section 2
【主旨】介绍剧院
。某年年建成，某年改造。然后说这个剧场的构造，中间是表演的，外面有两圈座位，里面的有座，贵一点;外面的没座，并且没有顶棚，下雨外排观众会被淋湿(这里有考题：作者暗示外圈的缺点是什么)。然后进入主题，讲这个剧场是round的，证据是一个好像叫Hollo的人画了一个特别准确的地图，教授说一会儿告诉你们为什么这个证据值得信赖。然后教授又说反对这个剧场是圆形的证据，是八边形。反对的证据有两个：(1)、剧场是用wooden建的，不太可能用wooden弄成正圆形;(2)、后人也有画这个剧场形状的，后人画的就是多边形的，但是作者又说后人画的不准确，因为这个人是在剧场没了之后一百多年才画的，他本人肯定没去过(这里有考题)。最后教授还是觉得剧场应该是round的。
Section 3
【主旨】网络
【内容】Physics课，讲网络。有提到edge，node degree，distribution。先说computers和social field的net work(这里有考题：问social network的特点)，然后professor说了，physical研究的net work从整体出发。举了airport的例子(这里有考题：问举例的作用)。然后说net work的节点，分low和high, 也就是hubs两种，举例，实验比较随机去掉节点和特意挑选去掉hub两种的结果，第一种影响很小，第二种影响很大，系统有可能瘫痪(这里有考题：hub的特点，选的是所占比例小)。最后Professor举了computer virus的例子，好像是讲有选择性的去掉节点容易控制(这里有考题：问例子作用)。
Section 4
【主旨】关于女生应聘
【内容】一个女生本来是在饭店工作的，但是她想要应聘child care之类的工作(这里有考题：主旨题)。consulter说虽然pay很少，但是可以赢得经验，而且这个和女生的专业对口，对resume有益。consulter提到说学校有一个child care center之类的，女生表示很惊讶(这里有考题：重听题，选不知道有这个)。然后讨论了一下工作的时间，说饭店的工作是在晚上的。但是想去这个center工作只能白天进行，所以女生得改成晚上上课了(这里有考题)。Then, consulter又叫她去网上填表，讨论了一下填的内容(这里有考题：问为什么要填表)，好像是填一些关于个人爱好、能力等等，说是有助于帮她选择合适的工作。consulter让她填完之后再来找他(这里有考题：问为什么还要再约一次)。来源：北京新航道
Section 5
【主旨】生物课
【内容】生物课讲一种marine animal, 一种crab, 分三个部分，前，中和尾巴。学生说尾巴像weapon, 老师说这种动物没有攻击性，尾巴是用来翻身的。然后一种物质还是病毒能感染病。因为人类有免疫系统，可以renew, 但是这个动物就不行了，它会产生一种clot, 大概意思就是把有病的部分隔出去吧。可能是这个过程会产生一种什么blood, 这种blood在医学上可以应用于治人类的病。最后Professor说不远的将来你们也有可能用这种blood治病。
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Section 6
【主旨】British盘子
【内容】讲有个British盘子，上面有太阳、星星、月亮，还有个代表彩虹或者船，没人知道是什么，这个东西跟真实的天空不一样，但是在占星学领域却很实用。月历比日历少几天，天上星象跟这个盘子上一样的时候就该加第13个月(这里有考题)。最后讲后来这个东西没人会用了，就变成仪式用品了。