托福机经:2013年10月20日托福考试听力机经回忆及解析

2022-06-15 12:56:17

  版本1

  Conversation 1

  Department 选 professor, 老师问学生的意见,学生对某位教授评价很高,但是老师只是附和了一句(重听题) ,因为老师觉得选的 professor 又要了解 film, 。又问了学生的第二选择,学生说没有第二选择(有题,问为什么) ,学生说因为被第一个教授惊艳了,除了他也没考虑别人。学生又说了一个他们不喜欢的教授,说他的讲座很难懂。老师说实际上课和听讲座不同,那个 professor 其实很适合。

  Lecture 1

  老师先给学生看了一个海峡(有题,看海峡的作用) ,然后说一种 oyster 长在里面。这个生物对环境有许多好处(有题,双选) ,有 filtering 功能,又能提供食物给其他

  海洋生物。但是人们都去捕捞导致它减少,再加上pollution, 水质变得很差。人们意识到后,就建造了 reef, 去 plant 这种牡蛎(有题,why does the professor say plant) 。

  Lecture 2

  说某个地方的原住民有原来的 traditional 艺术, 后来和欧洲的特点混合。Professor 重点讲了一个他自己看到的例子,有两个部分,第一部分是保留了传统的,第二部分

  是融合的,然后问学生如果是自己看到会有什么感受,女生回答说欧洲人看到的话应该会喜欢,然后她自己表了态(有题) 。

  Conversation 2

  一个女生因为宿舍火警响了被罚款了。工作人员说他们有两个目的,一个是让大家引起重视,因为有的时候大家都觉得没事,当真的有火警了就不好了。还有一个原因忘了(有双选题) 。 后来女生说那万一是火警自己的问题,工作人员说那就不用他们负责(有题)后来她问为什么要罚款,工作人员说因为她是第二次了(有题) ,但女生觉得不公平,因为是她的舍友用了违规电器,工作人员说他们要相互负责(有题,问女生为什么觉得不公平) 。

  Lecture 3

  Earth Science, 地球上有 O2 和 N2, N2 稳定, 但是 O2不稳定,需要不断的补充,讲 O2 怎么补充。 主要和 ocean 有关, 地球早期还没有森林, 主要靠 ocean来产(有双选题,ocean 产生 O2 的两种方式) 。

  Lecture 4

  主要讲 business management, 用三种概率论来 make decisions。

  经典加试:鸟迁徙,大王花,拉格泰姆音乐

  版本2

  Conversation 1

  学生在研究一个关于 native American 家族的 paper, 做的不错,想继续做有关的研究。因为那里有三大家族,学生想要把他们进行比较,professor 觉得很好,并且要给他介绍另一位教授,因为这个教授是那个地方的人。后来教授还建议男生去 apply for tutor of native American history, 因为觉得他的资质很好。

  Lecture 1 ecology

  讲海水的盐度。一开始学生问赤道附近的海水盐度应该更高, 因为大量水分都被蒸发 evaporate 了。 但是教授说降水较多,而且还是一直保持在一个稳定的盐度。江和湖都不断排放盐等物质到海里,为什么盐度还是保持不变呢?因为海底有些裂口,由于温度较高,会让海水盐度变低,同时盐会形成一种东西,关于这个东西有两种说法:1. 会形成一个 layer 在 crust 上,但科学家们没有发现过,而且如果有这一层,那些裂缝就没办法喷热了,所以教授觉得这项不成立。2. 那些剩下的盐都藏在海底的洞中,海底就像海绵一样,教授觉得这个比较可信。

  Lecture 2 literature

  牛顿发现光可以分解成颜色,影响了诗人,牛顿自己也写关于光,关于颜色的诗。诗人懂的拉丁文比普通人要多,诗歌被翻译成了英文,但是浪漫派的人反对这种诗。

  Conversation2

  学生去 foreign study office 询问出国学习合适的项目, 不会选择巴西,巴西只教语言,不去日本,因为日文不够好,想去墨西哥,因为觉得很有意思。有个和女生一个班级的同学,去过墨西哥,感觉很好。

  Lecture 3 botany

  某种树对时间测定的影响(较难) 。有人认为可以从植物多样性判断时间,但事实上有种树会排除其它的植物。

  lecture 4 biology

  生物多样性。有一种 strongly species, 会对 diversity 产生很大的影响。 有三种方式: 1. 创造环境, 举例 beavers build dam to form wetland, 所以提高了 diversity; 2.predatory, 有个男生提出质疑,老师回答,黄石公园的wolf 如果不捕食一种鹿,那些鹿就会繁殖很多,吃掉植物,会使得利用相同植物生存的物种熊灭绝。还有一个名词 breakpoint, 是指那些 strongly species density become too low to regulate the diversity. 而且这个point会在灭绝很久前出现,况且很难去定义 optima density, 因为有很多因素影响,例如冬天的天气。

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