2012年12月8日
Conversation 1
版本1
要从Acting program转到Music program。其中老师问了男学生为什么进来先选的acting没选自己喜欢的二music
版本2
对话一讲一个同学要从acting"PImusical,他们大一的课很多都是贡复的,他现在白)笋业很不错,他一直很.欢Music,但是因为觉得自己acting很弱所以先学acting,说must境争压力大,他自以为会有一些额外的优势,但是那个老师说是equal的。圣本就是所有的考脱了。
Lecture 1
版本1
猿类的分布地影响他们的behavior.我只能捡着自己记得的写了。有讲道印尼爪哇岛(JAVA)大然后种类就多。有讲道南美的猴子不吃树叶防止跟另一种动物(好像是考拉一类的树懒吧)争;早上吃虫子因为当地吃虫子的大多在晚上。
版本2
策一个一ecture是zoology,讲primate在四个地方
考题一:答秦是每一种primate只会生存在一个特定的地方
考题二:然后讲T area和behavior的关系,在美ittl的不吃叶子,因为有sloth树懒,为了避免竟争
考题三:然后说了他们还吃Insect,所以为了避开其他在晚上吃Insect的动物,他们在白天活动
考题四:问特别列了几个岛的含义,那几个岛有的大有的小,为了
证明大的岛会有更多的 spedes
考题五:有些astan岛物种少,是因为经常降雨,没有营养.
考题六:记不得了,是考professor的态皮.
Lecture 2
版本1
心理学,FMRI工作用,刚刚想起来。先比较旧MRI哪里不行。然后fMRI测血流、细胞含氧量来看内部的运动结构(别记,不考。。。)后面有些忘了。
版本2
是关于心理学的,是FMRJ(不是特别确定)就是可以看出大脑Happening,比普通的MRJ要好,确定7personality的stabl时 生,并且类比Tmap,励寸说questionaire虽然有用但是有0寸候不是很准确。还说有些科学家过高姗专惫了「MR]的含义,所以 professor对这个持有支持但没有那么高评价的态度#p#副标题#e#
Conversation 2
版本1
教授和学生谈论Edgar Ellen Poe爱伦坡的detective侦探小说。1、对后面侦探小说的影响(有题)2.与detective业的兴起有关。3、侦探旁边那个帮手的双重作用(双选题哟)
版本2
对话二讲了一个人跟他的professor讨论侦探小说,19世纪吧好像是,那会刚刚有侦探,并且press的进步使得小说很流行,和寸的非主人公一般有多个身份,既是梦与者,也是叙述者。这些棋式沿用到今。
Lecture 3
版本1
ICE AGE的规律出现。学生问:俺们不是经受看温室效应吗,怎么还会出现冰河啊老师:XXX理论,亮点,一个是黄赤交角,就是倾斜角,应该有tilt这个词 儿,·慢慢会变得,千年转3度,然后会导致天气更极端或更温和。还有一个是椭圆轨道,万年前7月份是近地点,夏天更热,冬天更冷(北半球),这个也是会变 得(现在反过来7。)
版本2
lecture是讲冰川期的,说是有规律的,一个女孩举了温室效应,认为未来不会再有规律的形成冰ill和冰川间期。还有一个研究,解释为什么会有这样的Ice age,一个原因是地轴的倾斜角度会变,筑二个是近日点会变因为是椭圆轨道,造成冷暖的变化。
Lecture4
版本1
诗歌朗诵。先说了学生们近期去的一个诗歌朗诵会。然后又介绍了一种形式,大意是声情并茂地朗诵自己的诗歌。然后又个老师兼诗人写诗,这教授表示感同身受。(双选题,还算简单)
版本2
lecture是讲19世纪poetry,是说那会的诗歌像是个比赛,听众都是评委,看诗歌是否能打动人,而且这个形式不是那个时期最早创造的,之前 也有一个人把这种表现当作他的诗歌成功的key。后来教授举了一个人原来是老师,所以他的诗歌很能让professor共鸣,有些academic不认为 这种形式很好,professor不是很同意。