Section 1
【主旨】活动取消与否
【内容】女老师叫男生来说一个叫Apple的诗人，因为嗓子的原因不能来了，然后可能会取消这个活动。那个男的说换language的诗人可不可以，老师说language的那个跟performance的完全不一样，因为他比较晦涩，而且表述方法也不一样。对performance而言，跟social sense有关(这里有考题)，然后学生坚持说让language诗人来，然后互动，学生念自己的诗歌讨论。老师说好，但是也许会有超时的现象。
Section 2
【主旨】金星表面的特征及产生的原因
【内容】金星很亮，是因为一些cloud反射太阳光(这里有考题);金星表面是光滑的，只有很少的Craters;大气层主要是CO2，是因为金星是由两个物体碰撞产生的，因为他们的成分主要是碳，因此产生了大量的二氧化碳;后面说到了一个Iron 和水分子的关系(这里有考题)
Section 3
【主旨】文学
【内容】本文是讲一个很特殊的文学特点，就是里面会藏着一些规律的。举了两个人的例子，第一个人写的一本书，通篇没有Letter E ， 又出了一本书，里面的元音音节只有 E，他的rule比较明显，而第二个美国人虽然也会有自己的一个规律，但没有这么明显。来源：北京新航道
Section 4
【主旨】募捐
【内容】学生去找活动中心的老师，商量一个关于为孩子音乐教育募捐的事情，老师表示支持，而且说可以帮助打广告拉赞助什么的，然后不止让学生参加，还可以让当地的一些市民参加。学生说他的一个cousin要来唱歌，老师说这个他做不了主，得去问office的一个人，来让他交一定的费用(这里有考题)。学生还倡议说让孩子们弄个征文比赛，第一名的，可以由自己的同学免费做辅导。(这里有考题)
Section 5
【主旨】心理学
【内容】讲creativity和memory是大脑某个部位控制的。
Section 6
【主旨】生物学
【内容】文章是讲两种Begging的机制，先说Begging在地面上比树上频率高，一个是说雏鸟不管饿不饿都叫;第二个理论是说雏鸟饿了才叫，不饿就不叫了。但对两个理论而言，都是说叫的声音越大，得到食物可能越大。但是决定权在爸妈手上，如果喂食randomly，存活率不高。