Section 1
【主旨】学生请教落叶问题
【内容】学生来找生物老师，有人问他落叶的问题(这里有考题：问什么来找生物老师)。老师讲解落叶是树分泌荷尔蒙，让叶子脱落，学生说大家普遍误解树在其中没有起到作用，只是叶子自动脱落(这里有考题：关于叶子脱落的原理)。 学生说很有趣，自己下学期要选生物课，老师说为什么不选生物专业，学生说自己对很多科学都感兴趣，想广泛选科学的课。老师问下周有个各个科学学科的会，问学生参加不。学生说不知道，自己的导师没告诉自己。老师问你上一次见导师什么时候，学生说上个月。老师说这应该是几个月前就通知到了的，还有什么的。(这里有考题：老师说这话是什么意思)。 还说道学生下一学期要完成哪两件事。
Section 2
【主旨】coral
【内容】珊瑚脱色，一是因为释放了细胞中的algae，另一个是海水中CO2含量升高，溶解珊瑚外面的钙质(这里有考题：为什么钙会保护珊瑚)，还说科学家如可鉴定速度，使用一个类似树的年轮的方法。文中反复出现的几个祠，有coral, calcium，carbon dioxide。
Section 3
【主旨】关于社会心理学
【内容】从上节课，我们知道人们能分辨出谁是阻碍自己的人，谁是帮助自己的人。有个人问，这个是后天的还是天生的。老师说，Yale大学做了两个实验，不到一岁的婴儿也可以分辨出来谁是帮助谁是阻碍。又有一个学生说，可是不到一岁的婴儿还是不会讲话(preverbal)(这里有考题：学生说这句话是什么意思)。于是老师开始讲实验，在婴儿面前摆一个梯子，给三个木板(还是什么的，名词不大懂)画上眼睛，方的是往上爬的，圆的是helper，三角的是设置障碍的。然后把三个并排摆，婴儿们都去找那个圆的。于是有学生说，是不是小孩子们可能比较喜欢圆形，或者是比较喜欢向上的。于是就有第二个实验排除这种可能。(这里有考题：设置第二个实验的目的)。第二个实验与第一个的不同就是没有画眼睛，然后小孩子们没有偏好了。 (这里有考题：这个实验的巨大意义)
Section 4
【主旨】女生灯泡坏了
【内容】女生宿舍灯坏了，让男员工找人去修，并且希望把坏的灯泡留下，因为她art 课程要做一个sculpture，希望让这个更吸引人(这里有考题)，男人给他提了建议，还说这里有很多废旧的东西，如金属如果女生需要，可以拿走(这里有考题：why the man mention about the metal)。后来说下周学校减树枝，女生他们要做一个大雕塑，如果用到，可以来拿。
Section 5
【主旨】画家Albert Bierstadt的一生
【内容】画家Albert Bierstadt的一生，刚开始很火，后来时代变了，他也落寞了。
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Section 6
【主旨】CO2
【内容】CO2造成全球变暖，怎么能让大自然解决：一是planting tree 等，但是要用掉大量的农业用地，学生说stop cutting trees，教授说：cut tree can also absorb co2 (这里有考题);第二个是geography method，石头可以吸收一部分，但是也有弊端(这里有考题)