Listening
Section 1
【主旨】A boy’s term-paper about service design and service standard
【内容】一个boy student做term-paper，分不清service design和service standard的区别(有题)，中间举了个cafeteria的例子，说它的design很好，又说了校外的一个店，就做的很不好。Boy student找teacher问关于餐厅service design 的事，主要是他对service design和service standard这两个概念不明白。teacher很疑惑说：“你不是邮件里说要问我another question，怎么是这个question，哦，我搞错了，那是另一个班的student，你两个人have the same name”。然后teacher用cafeteria的布局解释了service design，就是指餐厅怎么设计才能使就餐更方便， 比如收银台放在什么地方等;service standard是指餐厅的规模，比如要配备多少员工，每天准备多少食物等。后来the student举例说他有才去一个bakery餐厅卖cupcake，好像说design 和standard都很不合理。最后学生说在写paper之前得去学校的cafeteria调研一下，老师说学校的cafeteria比较特殊，和外面不一样，最好去外面的，去之前记得打电话，这样人家不会觉得很突然。
【核心词汇】service design、service standard/
【相关考题】(1)The student 找teacher干什么?Answer：他找teacher问关于餐厅design的事;(2)Why the teacher mentioned another student?Answer：这两个student have the same name。(3)男孩例子中的餐馆有什么问题(双选题)?Answer：design and standard;(4)What suggestion the teacher give to student? Answer:让student实地考察一家餐馆。
Section 2
【主旨】About environment conservation
【内容】这篇文章主要讲了green house对environment的effect。Effect 一共分为 three种：good、bad、okay。good：是能够给life提供heat，outer space就是因为没有CO2才会有low temperature。还有讲到CO2会被海洋dissolve，一部分也会随着halobios死亡伴随remains沉入海底。然后还记得有讲到plant有吸收CO2平衡什么的。7 0 n7
【核心词汇】green house、CO2
【相关考题】(1)Why mentioned outer space?Answer：应该是和地球对比吧;(2)Green house在海底的存在形式;
Section 3
【主旨】About fishing
【内容】Long time ago,北美sea area有一种fish数目很多的，甚至比Canada的纽芬兰fishery的fish还要多，所以人们就开始fishing。然而，随着fishing的加剧，1940年的时候还profitable，但是过了50年到1990年的时候，profit只有当初的5%了。这种过度catch对物种的biology产生了变化，scientist发现这种fish开始变化了，mature period变短，以前貌似要7-8年mature，可以活40多年，然后有30多年的breeding season，但现在貌似3-4年就mature了，很多fish都没有mature就产卵了 ，所以生孩子的都是小鱼，小鱼可以产的卵也没有大鱼多，然后又讲到为了protect这种fish，American和Canada把别的国家都赶走了，其实不是为了protect fish，而是要加大fishing的力度，反而鱼的amount减少了。
【核心词汇】fishing、profit、protect
【相关考题】(1)Why mentioned 纽芬兰渔场?Answer：因为以前的fish很多。(2) Why 鱼产的卵变少了?
Section 4
【主旨】About photography专业的女生想找librarian给他写推荐信，
【内容】一个学photograph的女生apply了一个校外的position，想要找人给他写推荐信，推荐信要two people，一个是之前影展的professor，一个是这个librarian。女生以前在学校100周年校庆的时候帮忙take photos，是professor 推荐的，她做的very good，professor也impress到了，现在想找一份job。然后librarian误认为女孩想apply昨天贴的海报上的position，她说她想在外面find job，但是她参与的activity不多，就参加过那次校庆，所以说hope someone can recommended。Librarian agreed，后来librarian说有个library assistant的职位你可以尝试一下他，时间是几点了(有点记不清了)，虽然提供的job跟taking photos 无关， 但是可以help老师和学生find摄影材料满足request。然后女生说还是想去校外工作，觉得这的time不合适herself，然后librarian说那你就记着有这么个position就好了 。
【核心词汇】position、letter
【相关考题】(1)有一个答案填use request的题(记不清了);(2)女生对librarian 提供的job 的attitude?(双选);(3)librarian为什么surprised?
Section 5
【主旨】professor 教授how to write art paper
【内容】这篇文章主要讲了怎么写art paper，写art paper是有方法的，强调要先看large material，并且一定要take notes，而且这个method和study poetry是一样的。然后professor分了三个步骤：(1)summary。先要仔细观察，只去museum看是没用滴，要take notes，把appearance好好的记下来，能记多少就记多少;(2)detail。然后就是一些detail，关于colour，material quality，sculpt等;(3)analysis。最后就讲analysis的关键就是要understand这个art work的meaning，然后举了个他自己research一副小男孩painting的例子，一幅painting里小男孩被toys包围，手里也拿着toys，一开始他看不出什么，最后经过仔细observe他看出了小男孩眼里的悲伤。 N0 ~6 _- C9 t0 }: c7 ~
【核心词汇】summary、detail、analysis
【相关考题】(1)Why mentioned poetry?(2)写一篇文章的三个步骤(排序题);(3)教授举例子的主旨是什么?Answer：研究画最重要的是领悟其meaning。
Section 6
【主旨】About US Government Management
【内容】这篇文章讲了US Government Management，讲美国有一批40，50年前的highway需要大修，但是这个question很难办，因为修路费very expensive，政府要修桥要collect money，就要用tax， 所以需要投票canvass，government的压力很大，所以只能把highway报给private enterprise，公路私有化是很赚钱滴，private enterprise修桥，因为不能用tax，所以只能add用户的fee ，然后highway就不被青睐，然后还有讲到secondary road，人们喜欢secondary road，最后学生问老师既然highway赚钱government会不会再买回来，老师说还没发生过这样的事情。 N0 ~6 _- C9 t0 }: c7 ~
【核心词汇】road repairing、private enterprise
【相关考题】(1)文中mentioned 年代的意义?Answer：选择修road的那个;(2)Government 修路的problem?Answer：Have no money;(3)有一个关于二级公路的题，Answer：选择很多人愿意买的那个;
加试题：
1 ID卡
2 神经元细胞
3英国浪漫主义是人 Williams Wordsworth