以下是
conversation1：学生找老师说课上有个定理不明白。老师用农场种土豆的例子解释，种子多不一定对利益好，因为达到一定的level即使多投入profit也不增加，学生说可以用在他打工的咖啡店里。老板要增加员工，他觉得地方太小，不需要。老师提出了意见。
lecture2：讲一个日本人对mircrobrust的研究，和tornado的区别。
lecture3：心理学goal和action的关联，有两个实验研究。
conversation2 学生采访关于springfling。提到另外一个老师，是他提出这个建议的，华丽好几年学校采纳。后来调到别的部门，仍然在招人之类的。学生又问了关于lawn的问题，老师说因为water pipe所以还没建好。
lecture2： 一个经典的歌剧。一个人加了新的东西在意大利传统歌剧里，观众一开始不能接受，后来变得欢迎。
lecture3：marine biology。一种鱼会让成群的鲨鱼聚集到一个地方，景象十分壮观，能吸引很多游客。慢慢鱼少了，鲨鱼也不来了，影响了经济，所以政府开始保护。提到一次只能5 dive boat，还有导游的工资比捕鱼的多，所以情况有好转。
(编辑：Sally)