Section 1
对话：学生嫌弃抽到的房间不好，小，然后室友抽到了比较好的房间，问室友要搬出去了是否他可以用室友抽到的，规定不可以，建议他找其他抽到比较好的double room的人同住。
讲座一: 一种教育方法，有些学生偏向视觉上学习，一些偏向听觉，另一种忘了，于是教师可以根据学生的偏好选择教学方法，但是又有实验表示参加偏好的教学方法的学生，和参加随机一个教学方法的学生比，某个统一考试的成绩并不都好，于是…另外发现如果教师在课上利用工具让学生做实验，学习效果会变好。
讲座二:
有个theater,反映现实生活的speed, 其它都忘了
Section 2
对话：学生来找老师吐槽说写不出来老师出的作业(自传or回忆录)，问能不能换个topic，老师say no. 说学生不一定要写所有出生来发生的事情而是一些特有的具体的事件，这是举了个例子，有个女作家自己的自传里都怎么写的，然后女学生突然开窍，打算写小时候自己搬来搬去帮助自己不怕陌生环境的事情。
讲座：研究海底的声音。一种可能是海底火山发出，另一种可能是ice的一些板块运动产生的，对研究climate change有帮助，还有一种是大型生物产生。