英语作为一门全球通用语言，已经成为每个人必须掌握的一门第二语言。但这么多年下来，为什么平均智商高于美国人的中国人怎么也无法灵活运用英语呢?其实最重要的就是方法不对。让我们来回顾下我们学英语的历史：在我们小学时，学的是最基础的英语，而听力基本只是听过就算了;初中，词汇量增加一点，听力为最慢语速;高中，词汇量再增加一点，听力为稍慢语速;大学，则四六级单词量的区分更为明显了，而听力也分成了四六级不同语速的听力。我们只是一味地完成老师或社会布置下来的基本作业，而很难有更多的时间来提高自己，去学习更高一级的东西。
但真正学英语，我认为是要从听、说、读、写四位一体开始训练的，更高级的考试，如雅思、
我认为提高听力，必须先从教学听力的录音磁带入手，要多听，听到能完全模仿为止。要选择适合自己或高于自己水平的听力，无论是精听或泛听，先要脱离文字材料，听懂磁带所放的内容，遇到不懂的，则反复听直到听懂为止。这样的训练方式，既可促进自己的听力，又可促进自己对英语发音的熟悉，岂不是一举两得?
而在对待各种考试时，如雅思、托福，首先则要提高自己的词汇量及语法结构基础，这是学习应于必不可少的，掌握越多的词汇量不可能成为坏事。并且，要不仅学会拼写这些词汇，更要学会区别词汇与词汇之间的意思。雅思等考试中的听力对于语法结构并不会太难，更多将重点放于了词汇与情景之间的适应性了。其次，要熟悉口语句子中的结构，这与书面的句子结构略有不同，更注重生活性。要熟练运用惯用的日常用语以及结构框架，最好能形成自然的条件反射。最后即是坚持不断练习。考试中还有一个常见的问题，就是很多内容，考生在听力过程中是记得的，而在选择答案时却怎么也回想不起来，这就是练习不够的常见表现。听到了，却忘记了，倒不如没听到来的死心。
光听不说，当个哑巴是学语言的大忌。不敢与老外直接交流，又怕与周边人交流却产生中国式英语是许多学生头痛的问题，我的方法就是：跟读与复述。这就要同前文提到的练习听力联系起来了，跟着录音模仿原文进行朗读，即可学习词汇词组，又可学习语腔语调。跟读时可先从词组的模仿开始，然后模仿句子，最后模仿全篇，熟练后就能形成有模有样的口语了。
总之，学习语言并不是一朝一夕能完成的，贵在坚持。