其实大多数中国考生认为自己在高中的时候已经全方位的学习过数学知识了，现在只不过再重新温习一遍，但是考生们还是拿不了满分，这是为什么呢，一起来看看拿不了满分的原因剖析。
数学知识体系不完善
在新的SAT官方指南 (OfficialGuide)中提到了一些国内大部分高中不涉及的知识点比如Data Analysis(数据分析)，Statistics(统计)等。很多高中生在统计方面的只是只是停留在Mean/Average(平均数)，Median(中位数)，Standard Deviation(标准差)上，但是是否能运用到具体的场景中，利用这些知识点去解读文字类的题目是因人而异的，很多同学看得懂图表，能算得出答案，但是ABCD的选线全是大串的英文，A和B的选线只有几个单词的差异，因此在新SAT倡导知识迁移，与大学学科知识以及职业知识相结合的背景下，学生们难免陷入劣势。此外，还有一些国内高中数学并未涉及到的知识点的考察比如Margin of Error(偏差值)也成为同学们失分比较高的一个点。
英文数学表达的门槛
SAT改革以来，诸多学生感叹数学考的跟英语阅读一样，过长的题干给中国考生带来了不小的挑战，尤其是遇到一些国内外的不同表达。
对于计算器的使用不当
新SAT数学中有过一个 Long Division(长除法)的知识点，他是在多项式中涉及的概念，如果熟悉使用图形计算器(graphic calculator)的学生一定会认为此类题目是送分题，然而中国考生可能根本都没有见过此类计算器，中国的数学体系都保持着让学生有良好的口算技能，所以看到题目后学生感不知所措。此类题目其实不用计算器其实也可以运算，同学们要在平时的练习中加强练习，搞清楚他的概念和性质。
有的中国同学在国外上初中或者高中，现在国际高中在国内也非常多，倡导的是用外国的课本，外国人的思维去学习。这类同学数学英语出众，对题干的理解较快，但欠缺的却恰恰是国内学生身经百战的数学做题经验。在比较基础的题型比如解代数列，解方程组这些题上都会出错。如果你也在此类问题上出错的话，千万不要轻视，找一套OG题目，认真的做一次，把自己的短板指知识点找出，然后加强联系，数学满分就离你不远了。
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