2017年10月
10月SAT阅读部分复习计划表:
类别 | 程度较弱的同学 | 程度普通的同学 | 程度较强的同学 |
(1300-) | (1300-1450) | (1450+) | |
单词背诵 | 1、核心单词书的单词背诵(10月考前至少需要过完一遍) | 1、核心单词书的单词背诵 | 1. |
2、请至少把握好所有真题/官方材料中曾经考察过的熟词僻意/一词多义现象 | 2、建议大家关注所有单词的例句和相应的使用方法 | 2. 关注单词语义之间的辨析方法 | |
笔记复习 | 一定要复习笔记,但是在解题时要更加关注理解对于你的分数所带来的提高 | 1、反复复习笔记, 一直到能够在脑中复述出笔记的梗概 | 建议大家能够针对自己的错误进行归类(错题整理),因为考前最后的提高往往需要以自己的错误为蓝本入手 |
2、每个科目的笔记都务必重视 | |||
刷题练习 | 不需要关注任何老SAT材料,所有精力关注OG, 可汗和已经之前模考过的真题,每一个材料都需要刷两遍,尽量在第一遍刷题时就要搞懂。 | OG、可汗已经之前模考过的真题每一个材料都需要刷两遍, 尽量在第一遍刷题时就要搞懂 | 相比其他同学,这些程度较强的同学可以在学有余力的情况下关注老SAT的阅读真题(PSAT+1995-2007+2008-2012+2013-2015+OG+OC),有助于提高阅读能力。 |
适应性模考 | 每周的周末,多多少少要做一次模考 | 每周的周末,最好可以尝试进行1-2次的适应性练习,可以尝试使用真题或者模拟题 | 平时的模考练习,除了留下考前冲刺模考需要模考的材料之外, 其他的所有材料都可以用来模考,每周1-2次,越多越好 |
小说阅读* | 如果要阅读,可以根据自己的阅读习惯和偏好, 选择自己特别不擅长的学科阅读资料进行阅读, 只是作为辅助。 | 除非阅读速度太慢,否则程度普通的同学不需要进行额外的小说阅读。 | 时间如果允许, 可以考虑多读小说,以及任何你愿意并且可以坚持的额外读物。 |
整体策略建议 | 1、一定要拿到数学满分 | 1、一定要拿到数学满分 | 1、一定要拿到数学满分 |
2、语法的提高远远快于阅读的提高 | 2、阅读部分理想的分数是错最多7道题 | 2、针对自己的弱项一定要做专项的练习 | |
3、单词是理解的基石 | 3、多重视练习和模考 | 3、努力不犯小错误 | |
给美高/国际部的同学的建议 | 多做模考,多背单词 | 1、所有复习时间的一半要留给单词 | 1、单词一般来说应该已经比较好了, 所以复习的重心在于刷题和模考 |
2、另外一半要关注刷题(分块)和模考(整块) | 2、模考,模考,模考! |
不同目标分数的阅读备考重点:
1、目标分数在1400+的同学
考前两周的重要内容就是好好消化官方目前的8套真题,其中包括OG1-4,另外就是5-8的公开真题。这8套试题代表了官方考试的难度,出题点,题材形式和文章风格。
题目不怕二刷,很多同学做过的题目做第二遍(只要间隔一个月以上),如果能力没有提升,该错的还是错。所以,不要认为这些题目你做过就不用在做了。
严格按照考试的单项时间要求,进行模考刷题。刷题最好是上午进行,提前调整自己的生物钟和大脑兴奋期。千万不要因为现在不用上课,每天睡到10点;这样基本上考试时候的状态不会特别好。
对于错题分析,分清楚错题原因:
a. 文章没有理解
b. 题型没有确定
c. 选项单词模糊
d. 做题步骤不对
阅读中对于这些题型必须非常清楚解题步骤和方法(特别是词汇题和询证题):
a. 细节题/推理题+询证题
b. 词汇题
c. 全文/段落概括题
d. 目的题
e. 态度题
2、目标分数在1480+的同学
除了以上提到的8套真题,你需要把可汗中阅读level为3-4的小说+历史文章再做一遍,对于选项词汇要达到准确而熟练的认知。
比如,你是否清楚validate的含义?它和illustrate有什么区别?
另外,建议做一些精读训练。所谓的精读训练就是把句子按照四个层次进行:主干,细节,功能,前后逻辑。言外之意就是你除了需要明白句子意思之外,还要知道句子的特定作用和前后关系。
3、目标分数在1540+的同学
你们压力比较大,但是要有信心,特别需要注意自己目前仅仅错误的几道题目的错误原因。阅读的错误数量需要控制在5个以内。
每天阅读一小时。对于阅读来说,我给你们挑选一些适合你们的题目(历史类文章),自己可以找到之后限时完成(每篇12分钟)。
a. 可汗history level 4 passage 4(特别注意第一题和第二题)
b. 可汗 history level 3 passage 1(特别注意第三和第四题)
c. 2016年11月亚洲试题的历史文章
d. OG 3 的历史文章 (注意第一篇文章句子理解和修辞方法)
e. Kallis试题中的两篇历史文章(哈密尔顿的辩护,美国独立和土著反抗的对比文章)
f. History level 3 passage 4