SAT阅读做题中的三种 坏习惯 ，可能会在不知不觉中影响到各位备考宝宝的复习和做题水平。 接下来一起来看看今天SAT阅读资料是：满分必须消灭的3类坏习惯
本文为大家介绍了针对SAT阅读做题中的三种不友好的习惯，可能会在不知不觉中影响到各位备考宝宝的复习和做题水平。每种习惯后面附有几道例题来帮助大家理解，希望大家看完之后对SAT阅读的训练有所收获。
5月份的SAT马上就要到了，备考的宝宝们一定经历了大量的刷题，苦背高频词汇。还剩下一个多月的备考时间，宝宝们一定要回顾自己的阅读及解题习惯，冲刺SAT阅读满分。
SAT阅读常见坏习惯之一：主观感受，没有依据
有些同学做阅读时，往往会根据自己的读后感去自行总结文章内容，常按主观感受去做题，而不是客观地判断文章的字面意思，抓取作者直接表达的观点。举个浅显的例子：
We walked through the field a long time, pushing tall grass out of the way, before we saw anything. I’d pluck ticks out of my hair later and scratch red bumps. I hoped it was worth it.
“How much longer?” I asked. I wondered now if it was just a story Tamara told in her bedroom with the window propped open and flies buzzing everywhere. There were always flies and the sour smell of hog drifting in on dusty Saturday afternoons.
We’d already flipped through shiny magazines and smelled their thick scent. We’d smeared watermelon polish on our nails for a moment that’d probably never come. Then we rolled the magazines up and slapped at the never-ending flies. Coming out here was the only thing left to do.
It can reasonably be inferred that the time the narrator spends with Tamara on Saturday generally
A) is largely focused on completing chores
错误选项，与原文信息不符，第3段描述了作者与Tamara 其他日常活动，翻杂志，涂指甲油，打苍蝇等，并不是做家务。
B) involves a great deal of routine
正确选项，是对原文翻杂志，涂指甲油，打苍蝇等具体信息的概括
C) prevent her from being outside
错误选项，与原文信息矛盾，第1句与最后一句都是作者与Tamara两人出去，文中根本没有prevent这个词的对应处。
D) consists of her listening to Tamara tell stories
错误选项，也是最强干扰项。听Tamara讲故事只是日常生活中的一部分，还有第3段所讲的其他活动没有被选项包含进去，所以这个选项把原文信息狭义化了。
对策：如何杜绝主观感受，记住一点，阅读时就看字面意思即可，因为按照西方的逻辑习惯，作者会直白地先把观点表达出来，再用举例，引用，解释等手段去论证自己观点的合理性;作为读者，只需判断哪句是观点句，哪句是总结句即可，不必自行概括段落主旨。选项分析方面，明确题目，选项与原文三处的讨论对象一致(主语相同)，执行动作一致(谓语相同，此处需注意同义转换，选项可能是对原文信息的概括)，情感态度一致(方向相同，肯定或否定)。答题时务必做到选项与原文有原词对应，不可过度夸大，也不可缩小。
SAT阅读常见坏习惯之二：匀速阅读，不分主次
有些同学因为害怕遗漏信息而总是仔细地逐字逐句读原文。其实这样会特别浪费时间，SAT阅读部分的考试时间只有65分钟但却有52道题，其中包括读文章读题和解题的时间，匀速阅读将直接导致记不全信息，做不完题目。
在课堂上老师都会强调段落层次，观点与论据的关系，而SAT阅读对于论据的考察每篇充其量就是2道题，大部分内容都在考察文章主旨，所以把握文章整体框架尤为重要，在平时阅读时就是刻意训练精读与略读，在段落主旨句，观点句，转折句，实验目的，实验结论上要重点理解并标注笔记;有些段落属于让步段，(信号词为 common belief, it was widely believed that, granted, traditionally)也可以适当略读;不仅是在文段上进行跳跃，在复杂的长难句上也要主动跳过修饰部分(定语和状语)，掌握主干信息。
正如下文，10行文字核心信息就是 half the population do not own cars. Public transport is how most of people travel. 从Every day 开始，是举例论证，起到支持观点的作用，本段是顺承关系，所以后面的信息可以略读，为阅读及答题争取更多时间。
SAT阅读常见坏习惯之三：无痕阅读，没有定位
许多同学读完的文章基本没有阅读痕迹。SAT长单篇的字数在400到850词之间，如此长的一篇文章，读完往往只能有个大体印象，复杂一些的文章甚至可能连这点印象都支离破碎。在考试时间不允许精读第二遍的前提下，如果全文毫无标记，很难把握结构以准确理解篇章大意。
不重视框架搭建的同学认为SAT题目中会给出定位行号，无需看懂全文也能作答。这一观点看似有理，实质上却极其短视。且不提不读懂全文就无从解答的主旨题，SAT阅读文章的内在逻辑其实非常严密，单看行号提示区间相当容易解题错误，因为题干指定的范围并不一定是考点所在
最典型的例子是作用题，比如下面这道：“The author specifies "fund-raising, tea , and actions against profiteering merchants" in lines 18-19 in order to…”
从题型来看，可以得知题目并不是问具体的例子，而是问例子的作用，所以line 18-19的信息是无效信息，我们只能找line 18-19之前的观点句。所以如果最初读文章时就划出了Topic Sentence，会省掉多少寻找的功夫。
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