四周倒计时
考前四周,开始严肃对待。虽然拿起来就犯恶心,但是在教师团队内部哭诉一圈以后,每个老师都正色告诉我,必须克服心理障碍,必须背。手写单词卡,带在包里,走哪刷哪。
考前三周,开始计时做阅读填空题,每套(section)错三五个,分析发现,不是词汇问题,就是和出题方思路偏差。逐题微调判断标准,思考习惯,继续背单词。
考前三周,意识到数学和语法也不能完全不管。拿起来做做看,发现数学居然不能全对!还是词汇问题,继续背单词。语法一个section错三五个,分析发现,除了粗心,就是习惯用语的使用语境不够严谨,逐题记忆,鞭策自己。
考前两周,已经开始暴躁易怒,经常两眼发直无法跟人交流。单词刷完几遍,还剩下一些顽固死角,抽出来继续刷,做到所有单词一眼辨识意思。看了N遍还不认 识的,开始对着吐口水恶毒咒骂,发泄完了继续背。阅读已经稳定到每个section错2个以内并且全部是词汇文体,这就说明判断标准调到基本贴合出题思路了。数学不错。语法不错。
考前一周,开始痛恨考试为什么还不开始。每天固定模考两个阅读一个语法一个数学,然后想起来还有篇作文要写,而且是手写!赶紧练,手抽筋,甩开了接着写,一天一篇。背几十个例子是来不及了,只能找几个万金油的例子,背熟了待用。
考前一天,情绪崩溃,只能烈日下暴走减压。朋友借了块有分钟数的手表给我,公公给了个计算器,满满都是爱!
考场
这一场考试考了5个多小时,从8点进考场,到1点半刑满释放,直接考到我体力透支。考场空调打得很厉害,一个教室里只有26个考生,冷得我头脑像剃须刀的刀锋一样锐利,像专业的杀手一样冷静。
单词背的差不多了,填空就不难了,即使碰到几个不认识的单词,根据选项和词根词缀的知识,也可以安全推出来。阅读练熟了平行做题法,时间足足够,25分钟的题,提醒自己慢慢做,还是18分钟做完了。有些题目要定睛想想,才能看透出题险恶用心,冷冷地把混淆选项踢到一边。语法提醒自己小心些,数学多用计算 器验算。一切尽在掌握。
阅读
阅读得了760,算是对得起我五周天天跟它玩命,除了背单词以外,拿着秒表跟每道题目背后的出题者进行智力对决。从四年前第一次拿起阅读做的时候错一半,到今天可以做到只错三题下场,虽然只有4周,但付出和回报 。
结合这四周的体会,简单说一下阅读备考中一定不能做的几件事情:
大量做整篇精读
精读这个事情,是个蜘蛛精的神仙洞,进去容易出来难。老师讲文学赏析课,500字的文章能讲半天,引经据典博古通今,那也是读;我们考场上,700字的 文章,连做完十几道题目,一共只有十几分钟,那也是读。要求都读到精读的程度才做题,既不充分也不必要--美国大多数高中生读这些文章又快又清楚,平均分也才500分嘛。说明高低分的分水岭还是在题目。
而且精读过多,会养成大脑对充分信息的过度依赖,不敢下手。事情摸个大差不离就敢做决定的人都成了企业家,需要把所有因素都摸清才能做决策的人最后都成了某某学家--只好纸上谈兵罢了。
背单词的时候在每一个单词上花费过多的时间
比如每个单词都看好多条释义和例句,甚至查字典顺藤摸瓜摸到词源,以做研究的态度来背单词。没错,SAT很多单词考的意思远远超出了它的中文释义,但那不是用单词书背出来的,是平时阅读积累训练出来的。而且在题目的环境中,有很多词你只要知道它的大概意思,就能通过对比选项选出来。
本来我们就都烦背单词,这件事情痛苦到有学生愿意花钱请一对一老师给他一个一个讲单词,以实现愉悦地背单词的目的。如果把背单词变成研究了,一天几个小时也未必能研究明白几十个单词。而且研究的深度跟单词记忆没什么关系,背单词就需要简单粗暴,关键在于次数和频率。
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