以下就是今天，答案及解析内容十分详细，对比做的题目来进行一些分析，相信会对你的成绩提升有很大帮助。更多关于
2013年10月SAT阅读解析
短单篇
第一篇
主旨：西班牙人对于绘画的态度和做法的影响
6. E
解题依据：前两句讲的是西班牙人对于绘画的态度，认为其是体力劳动，而非脑力劳动。其余内容讲的基于以上态度所建立起来的guilds和workshop system 对于绘画的影响。
错误选项分析：
A：没有回溯历史
B：没有批评
C：没有特定作品
D：没有比较(注意，随意比较是SAT阅读错误选项的常见特点)
7. C
解题依据：第5行表明，绘画被看作是体力劳动，而非脑力劳动，并举例为裁缝和铁匠。因此选择体力劳动者：木匠
错误选项分析：
A、B、D、E ：均为脑力劳动者
第二篇：
主旨：一个人处于类似失忆的状态，开始在努力回想自己的名字和经历，后来不再焦虑，认为很快就会弄清楚。
8. A
解题依据：“not only his name but everything”正是作者要回想的信息， “something that had not woken up yet” 也是表明作者在回想
错误选项分析：
B：应该是回想，并非将要忘记
C、D、E：均没有提到
9. D
解题依据：文章前半部分说他在努力回想自己的经历，甚至名字也不记得了。第9行，but转折是重点，之后“he was not really worried”，表明他之前是worried，所以应该是disquiet;而最后说他很快将会知道一切，并且不再焦虑，所以应该是forbearance(忍耐、容忍)。
错误选项分析：
A：没有蔑视
B：没有自大和顺从
C：certainty和文章意思正好相反
E：没有好奇
长单篇第一篇
主旨：文章主要讲解了作者对于美国西部文化的理解。认为流行文化误解了西部文化，西部文化既有优点，也有缺点。而作者自己本身就被打上了西部文化的烙印。
10. A
解题依据：前半句说西部的多样性，后半句说在变化的表面之下是如钢铁一样的免疫力。意思是说表面上多变，实际上不变。所以应该是paradox
错误选项分析：
B、C、D、E：均没有提及
11. B
解题依据：第10行的inappropriate和第11行的surely excessive 都表明作者对于Anglo-Americans 态度和行为持反对意见。所以应该选择负向态度：disapproval
错误选项分析：
A：虽然也是负向态度，但是“敌意”这个词的态度过于强烈
C、D、E ：都是正向态度
12. E
解题依据：这个比喻本身说的是西部改变了人的习惯，并且实现了一部分的梦想。与比喻之前的内容是顺承关系，用以表达西部经历对于人的影响。
错误选项分析：
A、B、C、D：都没有提及
13. B
解题依据：but 之前是lover，之后是booster。所以选项应该是对lover和booster的同意转述。
错误选项分析：
A、 C、D、E ：都没有提及
14. C
解题依据：第二段中提到作者对于西部的负面态度，如：lamented、rejected、despised;而第三段没有提及。
错误选项分析：
A：两段都没有提及艺术作品
B、D、E：在第二段都没有提及，只在第三段提及
15. D
解题依据：第40行 “I ask your indulgence” 表明作者在和读者直接对话。而之前作者一直在叙述自己的观点，并未涉及读者。
错误选项分析：
A、B、C、E：都没有提及
长双篇
主旨：
第一篇文章讲蜜蜂在大量死亡，并且蜜蜂对于人类至关重要，所以这会对人类造成灾难性的后果。
第二篇文章也讲蜜蜂在死亡，但是作者认为蜜蜂对于人类的作用没有那么重要，并且认为蜜蜂死亡的百分比并不是很大。所以作者认为蜜蜂的死亡对于人类不会造成灾难性的后果。
因此，双篇的关系是互相反对。
16. B
解题依据：根据文章主旨可知，第一篇文章认为蜜蜂的死亡对于人类具有灾难性的后果，而第二篇认为这个后果被夸大了(第58行，significantly exaggerated)。所以第二篇质疑了第一篇对于蜜蜂死亡严重性的描述。
错误选项分析：
A：没有提及科学方法
C：没有拓展词语的意思
D：没有提供解决办法，只是在介绍情况
E：双篇是反对的关系，而非支持
17. D
解题依据：第5行，PT这个人说 “it’s also so much more than that”， 表明他认为导致蜜蜂死亡的原因还有很多;第70行“a wide variety of hazards threaten bee populations…” 表明第二篇文章的作者也认为蜜蜂死亡的原因有很多。所以在这点上，二者的观点相同。
错误选项分析：
A：PT没有提蜜蜂死亡对于经济的影响
B：都没有提到科学家
C：PT提到了科技(mobile phones)， 但是第二篇文章的作者没有提到科技的副作用
E：第二篇文章的作者认为蜜蜂的死亡不会带来毁灭性的灾难。
18. E
解题依据：第16行，as pollinators 表明本句说的是蜜蜂在大自然中所扮演的角色和所起到的功能。所以选择functioning(功能)最为合适。
错误选项分析：
A：宗派
B：秩序
C：命令
D：委任
19. B
解题依据：第58行，significantly exaggerated 表明第二篇文章作者认为对于蜜蜂死亡所带来的灾难性后果是被夸大了的，所以选择overstated，是对exaggerated的同意转述。
错误选项分析：
A、C、D、E：都没有提到
20. A
解题依据：第45行的“media stories”的作者认为蜜蜂的死亡会带来灾难性的后果(devastate the nation’s entire food supply);第15-17行表明，蜜蜂的作用至关重要，绝不可以被低估。所以二者的观点完全一致。
错误选项分析：
B：犹豫不定的认可(应该是完全认可，而非犹豫不定)
C、D、E：态度完全相反
21. A
解题依据： 本句是顺承关系，表达的意思是蜜蜂的死亡会带来灾难性的后果。所以是确定性的语气，并且“be bound to”这个词组本身的意思就是：“必然，一定”，所以选择同义词“certain”。
错误选项分析：
B：有责任的
C：下定决心的
D：受限制的
E：安全的
22. A
解题依据： 第49行和第55行however之后都是转折性的内容，都是对于however之前内容的否定。
错误选项分析：
B：引入题外话
C：证实概述(与文章正好相反)
D：解释误解
E：表示排除
23. B
解题依据： 第70行，分号之前的内容是“the normal risks of doing business as a beekeeper”，分号之后列举了很多威胁蜜蜂的因素，是具体的例子，支撑并解释分号之前的内容。所以选项应该是对“the normal risks of doing business as a beekeeper”的同意转述。
错误选项分析：
A：没有提到彻底理解
C：没有提到很快
D：没有提到夸张
E：没有提到直接结果
24. C
解题依据： 根据文章主旨可知，两篇文章相互反对，所以只能选择负向评价B或C。而第59-62行，表明第二篇文章作者的观点是有事实根据的，而非是无法支撑的个人观点。所以选择C
错误选项分析：
A：ambiguous 是模棱两可的态度(应该是反对)
B：第二篇文章作者的观点有事实根据50-62行
D、E：态度与文章正好相反
短双篇
主旨：
第一篇文章认为应该广泛运用杀虫剂、化肥等提高粮食产量，而采用无化学依赖的农业，将会毁坏更多的自然环境(砍伐森林、破坏湿地等)。
第二篇文章认为大量使用农用化学品在短期内可以调高粮食产量，但是长期来看对环境有害。所以认为应该适量运用农用化学品，不可过量。
双篇都认可使用农用化学品来提供粮食产量，但第二篇更强调要适量。
所以第二篇是对第一篇文章的进一步说明和修正。
9. B
解题依据： 第5-7行，第22-24行，表明双篇作者都不希望环境被破坏。
错误选项分析：
A、C、D、E：都没有提到
10. D
解题依据： 第27-28行，“the resource-conserving farming practices can be just as productive as the chemical-intensive kind”表明第二篇文章的作者认为不需要过多的使用农用化学品就可以提高粮食产量。而第13行提到“widely used”，所以第二篇作者应该对此是反对的。
错误选项分析：
A：没有比较(注意，随意比较是SAT阅读错误选项的常见特点)
B：没有提到市场的力量
C、E：都没有提到
11. E
解题依据： 根据双篇主旨可知，第一篇认为通过大量使用农用化学品可以提高粮食产量，第二篇认为应该适量使用农用化学品，所以是对第一篇文章观点的进一步修正。
错误选项分析：
A：第二篇没有提到是否严重
B：第二篇没有挑战科研发现
C：只有第二篇提到了长期的破坏，第一篇没有提到时间长短的问题
D：第二篇没有从历史的角度看问题
12. B
解题依据： 第11-15行表明第一篇作者认为农用化学品可以提高粮食产量;第26-29行表明第二篇作者也认为农用化学品可以提高粮食产量。所以二者对此观点相同。
错误选项分析：
A：第一篇作者同意，第二篇没有提到
C：第一篇作者同意，第二篇作者反对
D：两篇都没有提到
E：第一篇作者反对，第二篇没有提到
第二篇长单篇
主旨：文章讲述了作者到Mrs. Flowers 家里做客的经历，其间Mrs. Flowers给予了作者一些教导，鼓励她开口说话，大声朗读，并尊重民间智慧。
13. A
解题依据：
第14-15行“That was a totally new idea to me”
第23-24行“I memorized the part about the human voice infusing words”
第68-69行“As I ate she began the first of what we later called “my lessons in living.””
第79-80行“I heard poetry for the first time in my life”
都表明这次经历对作者来讲意义重大。
错误选项分析：
B：没有幽默
C：文章主要讲的是这次经历对作者而言很有意义，而并非令作者喜爱
D：没有冒险
E：没有重聚
14. E
解题依据： 第10行的“nicely”表明作者对于Mrs. Flowers的态度是正向的，只有B、E符合。该部分主要讲的是Mrs. Flowers在叫作者的名字时，非常友善，令作者无法抗拒，而并没有任何关于友情的描述，所以选择E最为合适。
错误选项分析：
A、C、D：态度与原文相反
15. A
解题依据： 第3-4行“they have trouble getting you to talk in class”;第13-14行“no one is going to make you talk—possibly no one can”都表明作者平时不爱说话。而第18行“think about it”正好印证了以上的描述。
错误选项分析：
B、C、D、E：都没有提到
上面就是本次网小编给同学们汇总的SAT阅读真题解析，希望能对你的备考有所帮助!