1、考试阅读总量基本持平(3250词左右)，总体做题时间有所缩短(从70分钟变为65分钟)。
解读：考虑到去掉了句子填空的19道题，这个时间的要求本身并不过分。但是，篇章阅读题目的平均解题时间比句子填空的要长，所以实际上给考生造成的压力还是很大的。可以遇见相当一部分考生会做不完题目，所以速度锻炼是关键。
2、从5选1变为4选1，取消倒扣分制。
解读：这一回归传统的政策，对中等学生来说是利好消息。这意味着出错的代价降低，且猜对的几率增加。
3、题材上，明确规定，美国及世界文学出1篇，历史及社会研究出2篇，科学出2篇。
解读：这一比例，总体上没有太大变化。微妙的地方在2点：1. 科学的比例略有提升，故而从某种程度上说，比较接近ACT乃至
4、阅读题型中，变化不大。
不过可以看出，修辞类题型的比例在上升。考察词义辨析、语篇结构、观点论证、目的解读、论证过程的题型比例的确比现行SAT考试中有所增多。值得指出的是，官方所特别强调的‘用原文合适的语句来支撑特别的观点’一类的选择题，其实从样题来看，与现行SAT考题中的题型实际是一样的，只不过比例上升了而已。
解读：中国学生对篇章阅读的理解，往往停留在内容认知上。稍微高级一点的，懂得总结归纳。但超越这个层面，对文章的写作逻辑与思路进行评价，就只有少数学生具备意识。实际上，这也是出题人认为美国大学生应当具备的核心素质之一：只有当你具备了对文章或演讲思路评价的能力，才具备了批判性思维的基础。
5、图文合成类题目出现。
此类题目要求考生，将图表中的信息与对应的原文文本信息合成在一起，作一个理解，选一个答案。如，样题中原文文本说“反转水中的磁极方向，发现蠵龟会集体向相反方向游动。”然后图片展示了某磁极方向指向西南方向。题目问该磁场的磁极翻转后，蠵龟会向哪个方向集体游动?答案是东北方。
解读：从以上例子中可见，此类题应该难度不高，也是出题方具有探索性的题目。考生不必太过慌张，冷静看图应该能拿满分数。此类题目的设计，是考虑到许多大学生看论文的时候，有许多图表需要对应解读，也算是较为实用的学术英语技能之一。
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