记忆单词的两个阶段
单词的背诵记忆是复习NEW SAT和TOEFL考试中十分重要的环节，同时也是十分基础的环节，如果没有一定的单词作为基础，熟练考试的技巧，掌握命题规律等等就成为了空中楼阁，而在单词背诵中，首先得确定一个范围，同时这个范围中，单词的记忆上要有一定的区分，这是针对考试记忆单词与平时积累记忆单词的区别，平时记忆单词不需要任何的区分，比如笔者学习新概念第4册，那么每一篇课文的生词都应该熟记在心，不需要任何的区别对待。而在准备考试单词时，熟练记忆单词是一个阶段。这个阶段中每个准备考试的同学手中会出现一本单词表，比如复习高考时手中是一本《高考英语词汇手册》，而到了准备英语四级考试时则是一本《四级英语词汇必备》;与这个阶段相对应的另一个阶段呢?
在准备NEW SAT考试单词准备中，要经历这样一个阶段，也就是针对各种题型来准备单词：有的单词是专门为了做这种题型来准备的，有的单词是专门准备另一种题型的，不同的题型的单词，准备起来的要求是不一样的，有的单词只需要看到认识就可以了，比如在语法选择题当中;有的单词只要听到了知道是什么意思就可以了，比如在大部分的听力考试中的常考单词;而也有单词是不仅要认识，还要会用，会拼写，且不能拼写错误。
不能拼错的词汇
在NEW SAT考试中有三种层次的单词，记忆要求最高的是作文词汇，在写作时所需要使用的词汇必须会拼写，如果不会拼写这些写作的常用词汇，那么将会出现提笔忘字的滑稽局面：想写一个温和仁慈的人的形象，charitable这个词怎么也拼写不出来，facile也想不起来，然后kind也没想到(当然即使写成kind也十分平淡)，结果写上了一个good，就是一个好人的意思，整篇文章就是这个人是个好人，是个好人，考官一看这个好人满眼的文章，好成绩是不会给你的，倒不是因为考官不是好人，而是因为，能写出这样的好人的人实在太多，太平庸了，要知道，平庸的大多数是不会得到出类拔萃的成绩的。
因此，不妨在练习写作的时候留一个笔记本，专门记录写作中常用的一些单词，当然，也包括在看范文时发现用得很妙的词汇，也许这个渠道比不断写出来而得到的词汇要更好一些，因为英语写作的积累对于高中生来说有欠缺是很常见的，吸收来自于别人写作的一些好的用法，句子和词汇是大有益处的。
这个过程是挺需要耐心和时间的，不过每天下一点工夫有一两个月的就会有长足的进步，所以笔者觉得还是很有必要做这样的准备，虽然NEW SAT考试中一篇essay只占到80-160分左右的分值，在总的2400分满分的SAT总分中占的比例很小，但是笔者希望的是每个考生有这样一个单词记忆的过程或者说积累写作单词的过程，能养成不断积累写作单词的好习惯就更好，如此的积累对于提高写作能力是很有效的，而同时，写作除了是TWE考试，NEW SAT考试的考察项目以外，还是在留学申请中不能回避的一些书信等材料填写时也必须具备的能力，因此，不妨每天积累一些写作词汇，水滴石穿，日后自会有效果。
记忆要求不高的单词
余下题型中涉及到的词汇，即在阅读理解题型和语法选择题中出现的词汇，由于掌握了做题的技巧之后，这些词汇是否熟记对能否做对题目的关系并不大。尤其是阅读这个篇幅很长的题型，大部分的题目考察的是对语篇段落的把握，因此很多词汇摸棱两可或者干脆不认识对解答这些题目影响不大，当然，如果在考场上能认识则更好，但是不必要针对这方面单词做过多大量的记忆。语法选择题则颇重视语法而不是词汇的具体含义，因此这些在阅读和语法中出现的单词在时间允许的情况下可以花时间去背诵，但是在三类单词记忆要求中，这些单词要求最低。
回到本文开头处的一幕，笔者指出了这两位同学背的单词其实就是两个阶段的单词，不应当偏废任何一个方面，在准备NEW SAT考试的开始阶段准备一本单词表进行背诵是很必要的，笔者建议没有准备过TOEFL单词的考生先熟记TOEFL单词，而已经考完TOEFL的考生可以根据《SAT词汇必备》，将其中列出的所有单词做针对性的记忆。而在做完一遍真题之后，再按照不同题型整理记忆一番，如此参加考试则无往不利也!
必须看懂的单词
记忆水平比写作常用词汇要求稍低的是这个层面的词汇，也就是必须要看懂的，看到了要知道是什么意思的单词，不需要会熟练拼写，只需要认识就可以了。为什么不需要熟练拼写呢?因为NEW SAT考试中这些单词会出现在考卷上，出现在考题中，都是写得清清楚楚的，当然也是拼写正确的。故此这些单词对于考生而言只要认识就可以了，不需要会拼写，拼写是出题人的工作，而不是考生的。
在NEW SAT考试中有两种题型中的词汇是必须看懂的，一是在分析性阅读部分中句子填空题中的考察词汇(特别是与空格关系密切的句子中的词汇和出现则选项中的词汇);二是在数学部分中的一些数学名词术语。
由于分析性阅读部分中取消了原先在NEW SAT 中长久考察的类比部分，这样考察单词的角度有一点的转变，不再单纯考察这个单词的意思，而对单词在语篇，句子等逻辑体系中进行考察，这从NEW SAT的命题角度来说就是更少考察单词的简单记忆而更多地考察单词的逻辑层面，这个要求实际上是提高而不是降低。换句话说，重点考察单词记忆的题型是单词认识就可以做题了，而重点考察逻辑层面则要在单词认识的基础上考察，认识了单词也不一定就可以得分的，但是单词认识是一个基础，如果连单词都不能完全认识，那根本谈不上做题。
数学术语的问题同样重要，许多大陆考生认为NEW