国内学生越来越重视雅思考试，是因为当下赴美留学雅思的认可度也很高。那么原本适合于欧洲国家的雅思口语考试流程是怎么样的?它和
通常情况下考试老师时候一个录音笔的，学生身份核对完毕后，就会大考录音笔。录音的内容其实和国内是一样的，提醒学生不要作弊呀，试卷填写表头呀;在等待考试的时候，可以说最焦躁，考试作答时，心如止水。参加考试的学生一定要注意避免考试开始前的急躁，这会导致考试开始后无法平静下来。
对于开始考试前学生很少观察考试老师，其实注意老师的举止和言谈对于考试是有帮助的，观察它们可以注意哪些，在考试之后尽量避免制造声音，或是举手问问题，因为当考试开始时如果老师比较注意你，学生会有无形的压力，让他们尽量忽略自身的存在对于减轻考试压力好处很大。比如说学生考试抬头发现老师在注意你，这就对考生心理上构成了暗示，学生通常会在意不去乱看，紧张感随之而来，笔试部分的紧张一旦带入到口试可以说是一件棘手的事。
口语考试和老师的影响有多大?可以说口语考试中老师的性格能够决定学生的通过率，也可以说是老师对你的态度能够决定是否成功。回答得体，发音清楚，语言流畅，整个回答没有语病，但是分数不高，很多人不知道原由。其实这和你的回答有很大关系，尽量自信不做作的回答分体，避免口试老师认为你是在被口语，礼貌面带微笑这是人与人之间的礼貌。
一般情况下，雅思口语的第一阶段为introduction，考官在确认考生的身份后会询问一些关于学习、工作、家乡、兴趣爱好等熟悉的话题，时间为4-5分钟。
第二阶段为individual longturn，考官随机抽取一张题目卡(topiccard)，考生准备一分钟，然后就该题目进行1-2分钟的个人陈述。
第3阶段为two-waydiscussion，考官和考生围绕第二阶段的话题进行4-5分钟的交谈，但考官询问的问题在广度和深度上都有所增加。
从口试的形式可以看出，考官着重考察考生的交际能力。具体而言，考官将会在流利程度(fluency)、语法(grammar)、词汇(vocabulary)和语音(pronunciation)四个方面对考生进行评估，四项比重相当，三个部分在总分中的比重也相同。
所以这三个雅思口语考试流程的备考经验有以下这些。
第一阶段：与考官聊天
备考第一阶段的关键在于熟练和自然，考生应尽量熟悉该阶段的话题，并能针对每个题目自然而流畅的进行回答。回答时切记不要只回答yes或者no，或者很简短的答案，要主动的去提供附加信息，以表示自己愿意并且能够进行交流。第一阶段的话题和具体的题目可以在网上找到，建议两者结合使用，以求全面。整个第一阶段就像朋友间的聊天一样，考生可以利用这段时间去适应考官的口音和节奏，并放松自己，尽快进入状态。
第二阶段：精心准备话题
第二阶段的题目卡较多，内容较广泛。考生如果有足够的时间，可以在精心准备几个典型题目的同时，对其他题目也稍加准备，以免考试时遇到陌生题目手忙脚乱。由于第二阶段准备时间有限，只有1分钟，因此在拿到题目卡后应该在几秒钟内迅速做出决策，确定自己说什么，然后利用剩下的时间在考官提供的草稿纸上做点笔记。在做个人陈述时是可以参考笔记的。如果拿到的题目卡是事先准备过的，也要再仔细的分析一下其中的子话题，看跟自己准备的题目是否有出入，并在笔记上做点提纲，以避免给考官留下背诵文稿的印象。
第三阶段：提出观点并证明
第三阶段的题目总的来说是围绕第二阶段的话题来进行的，比如，如果第二部分要求考生描述喜欢的一个房间或公寓，那第三部分问题会紧紧围绕住宿和生活方式这样的主题的。
由于问题有了广度和深度，回答起来也就不是那么容易，有些问题可能考生用中文都没有考虑过，更别说用英文来讨论了。在准备第三阶段时，有必要先了解问题的风格和类型。一般而言，第三阶段的题目通常包含描述变化(中国住房近**的变化)、做比较(大学生活和中学生活)、做预测(将来交通方式会有何发展)、提出解决方案(如何解决环保问题)以及陈述个人意见(网络对阅读习惯有何冲击)等。但不管类型如何，考生可先给出一个见解(opinion)，然后进行证明，论证方法颇似写作。在词汇方面，由于该阶段属于formaldiscussion，因此措辞上尽量正式点，在词汇和句型的选择上可以借鉴写作的做法。就话题而言，由于该阶段涵盖的多为issue，如socialchange，family，tradition，culture，environmentalproblems，media等等，考生可在平时多阅读英文报纸或杂志，并不妨观看CCTV9的一些关于中国风土人情、传统历史的节目，这对备考第三阶段大有裨益。
有人说在雅思口语考试流程中影响成绩的因素还有语音，但是在大家没有办法保证标准的语音的时候还是不要去特意的说，否则成了“邯郸学步'”的情况就是事先准备的再好也会扣分的。