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口语1、2题：
先科普，1-2题属于独立题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。
题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。第一道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。第二道题要求考生在两个相反的事物中选择一个并解释原因。
口语1、2题内容相差不大，基本上准备好的例子可以套用。一、二类型题15s的准备时间中，思路要尽量的宽。每一个论据不要想着说得无懈可击滴水不漏，没那工夫，别自己打脸就好。多找几个论据(至少两三个的)更容易把45s撑足。虽然评分人不会基于你的观点来给分，但是如果因为前后说的打脸了，你会内心“哔——”一声，外表停滞几秒，那就是哗哗的扣分了。此外就是在提出观点论据后可以举例分析，这样也可以让你不会陷入无话可说的境地。
这两道题的练习可以依靠
1、看以往题目了解ETS的出题方式和出题方向。
2、总结一些万能例子，很多话题都可以用到的。至少能让你心理踏实……
口语3-6题：
第3-4题是集合了读，听，说的形式。阅读时间为45秒，听力时间为60秒-120秒，准备时间为30秒，回答时间为60秒。也就是先阅读一篇文章，听一篇文章，然后回答问题。阅读材料为一个自然段，75-100个单词，听力材料是两个学生的对话，是对阅读材料中提出的问题的评论。
第4题就是学术题，学生学习方面的，阅读材料为75-100个单词的长度学术性材料，
第5-6题集合了听、说的形式。相比第3-4题少了一份阅读材料。听力时间为60秒-120秒，准备时间为20秒，回答时间为60秒。第5道题是听力材料题。它是一道情景题，是学生之间关于学习生活中涉及的任意话题的对话。第6道题是学术题，内容可如老师在讲课等，整体来说是一个总分结构的讲座，有一个主题和两条线索，需要我们总结两条线索来说明主题。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
这些题目基本上都结合了听力和阅读，这部分一方面要靠我们的阅读能力和听力能力(当然根源是单词，你要听得懂看得懂。)综合口语中的阅读文段其长度与简单程度均远远在
而这几道题目的听力，看似文段长度不长，似乎比托福听力考试的要求低得多，但是考核点与听力部分不同。托福听力考试主要考核的是听懂记得，而口语综合项目要求的是听懂记得复述得出。这意味着在听力中，只要对听过的东西“有点印象”就好，但是在口语中，我们必须能够自主分辨出听力中的要点，并且全部记录下来，并且能够正确的综述。
所以在这几道题中，就像我们听课一样，笔记是非常关键的。记录你听到的重要内容，然后讲出来。讲出来的内容结构最好是：一个总结句+两个thesis+每一个thesis下面两到三句话解释，以免说不完或某一个说太多。其次在听力笔记中要明确的是，听力笔记不是记所有，抓主干和事例的主要内容即可，重复的解释、不重要的细节不用花太多精力去记录。
整体口语的练习策略：
1、培养英语思维
培养美式直肠子思维，将“我认为，原因是”把握好，不搞弯弯绕也别翻来覆去说。另外就是一些习惯，比如美国人说话一般把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。
2、写出来检查语法
语法啊、用词错误啊、时态啊这些需要你写出来才能明确发现，光靠听说纠正较为困难，不妨写下几篇你的口语答案，然后再细究其中问题。
3、对着镜子对着镜头说，克服心理障碍
4、均匀语速(别太快别rap别freestyle)注重流畅而非每个词的精准读音。
5、背单词、听力、阅读、口语表达一起提升、同步练。
综合口语题目都看不懂听不懂你还叨叨个啥!
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