今天小编整理的是关于
对于很多考托的朋友来说，最熟悉的莫过于生物学了，最惧怕的也莫过于生物学。很多理科大神说：我生物贼好，不怕!这位大神，您说的是您中文生物好吧。生物学一个最大的难点，应该说最难掌控的部分就是专有名词你是永远背不完的。你也许知道食肉植物英文怎么讲，那么请问你知道捕蝇草，猪笼草，茅膏菜怎么说吗?不知道吧。那么在口语中的生物学又更加难搞，因为待会不是选择题，而是简答题，听不懂你总不能待会答题的时候唱歌吧。对于不熟悉的事物，重点信息提取就比较难。那么今天taylor老师就来给各位解惑，4、6题，尤其是第六题生物学有哪些套路，哪些信息是你待会要讲的。
首先你要了解两件事：
1、第六题从转述听力内容的要求上看，不同于第四题，第六题只需要我们summarize，不需要讲细节，当然你也不可能一分钟之内把两分钟的讲堂带细节全部讲出來。
2、第四题和第六题生物学一般有两种lecture类型：熟悉物种的特殊习性及介绍新物种题。
本篇文章主要为同学们分析介绍新物种题型如何提取重点信息。作为白羊座的taylor老师来说，我喜欢开门见山，套路先告诉你，然后我们拿题目举例。
介绍新物种lecture一般会涵盖以下5点：
1、特殊身体特征
2、身体特征的作用
3、生存环境
4、食物特点
5、找伴侣
显然，后三点是前两点的形成原因，后三点内容并不是所有的lecture都有，但身体特征及其作用是介绍新物种题必然涵盖的信息，所以，在整理笔记上的听力信息时，首先找到此物种的身体特征及其作用是什么。
比如，tpo 19 task 6
QUESTION:
Using the examplesof the albatross(信天翁) and the fulmar(管鼻藿), explain two special adaptations that havedeveloped to help seabirds find food.
在听到教授讲到one adaptation involves in…的时候，同学们神经要绷紧，主旨句来了，讲完主旨句，就是举例。
果然：for example albatross…紧接着教授介绍了它的身体特征，听起来很简单，就是long wings，所以很多同学记完了沾沾自喜，可是身体特征之后紧接着就是翅膀的运动原理和作用，如果你只捕捉到long wings和作用it saves energy的话，表面上身体特征和作用都记对了，但是这二者并没有什么逻辑关系，为什么翅膀长，它飞的时候就省力了呢，你要在身体特征后面加上long wings 的运动原理，完整的说应该是：it has special long wings which can hold still withoutmoving up and down, so it saves a lotta energy. 这样身体特征及其作用我们就解释通了，那么第一个例子还没有结束，紧接着教授说到信天翁找鱼累的半死，因为海实在是太大了，小可怜要飞超久，这时候又出现了一组数据，有时一天高达多少miles，也就是说这部分信息其实交代了这种鸟身体特征形成的原因，那么既然和前者有因果关系，我们还是要讲的，所以这部分内容你既可以用简单句大白话说： albatross has to fly far awayto look for food, sometimes up to 1100 miles a day. 你也可以用原文的方式讲：albatross has to cover a huge expanse of theocean to locate food, sometimes up to 1100 miles a day.
那么第一个例子我们就完美收官了。对于这道题来说，每个论点你需要讲的有四点：
1、主旨句
2、新物种身体特点
3、身体特点的作用
4、身体特点形成原因
所以第一个论点的答案是：
The first adaptation is the length of thebirds wings. For example, albatross, albatross has special long wings which canhold perfectly still without moving up and down, it saves a lotta energy. Thisis quite important for albatross because it has to cover a huge expanse of theocean to locate food, sometimes up to 1100 miles a day.
接下来第二个例子怎么说，信息怎么提取，各位同学可以试试啦。切记，因果关系中，果重要于因，所以讲题时，先讲结果，再讲原因。
结语：
以上就是托福口语第四题和第六题生物学介绍新物种题型的处理方式，同学们以后再也不用担心那么一大坨新物种介绍到底该讲啥不该讲啥。无论是动物学还是植物学，都是一样的套路。虽然答题内容只是评分标准的一项，最终的口语得分还是看同学们的综合口语水平，语音语调流利度之类。但研究题目是最容易下手的部分，希望同学们对于难题不要怕，做题除了听懂读懂，多多研究题目之间的关联性，找规律。熟悉规律之后，你会发现，一切尽在意料之中，听力中的professor会像你生活中身边那个默契的伴侣一样，他/她一张嘴，你就知道他/她要说什么了。
以上就是小编为大家带来的托福口语第六题生物学科题目技巧，希望各位