1. 准确发音 —— 嘴巴动起来
要想准确发音，请记住两个关键：元音要饱满;辅音要干脆。元音发音一定要饱满、到位，特别是双元音。但是很多童鞋经常会把双元音发成单元音，把/ai/time读成[tem]，/ei/make读成[mek]，/au/cow读成[k?]，这样说出的英语就不是很地道。会出现这样的问题是因为学生用汉语的发音方式来说英语。但是汉语和英语的发声位置是有很大区别的：汉语发音时口腔前部运动幅度大，声音较尖，英语则是用口腔中后部发音，声音较低沉。英语元音是通过口腔和气流的运动来发声的，因此要发好元音一定要让整个口腔动起来，不要只动嘴皮子。
学习辅音，关键是要干脆，嘴皮子要利索。比如常见的轻辅音/θ/，发这个音时，舌头要稍伸出，上下牙齿要轻咬舌尖，如果你是把this读成”zei si”，that读成”zai te”，那这个咬舌音就得要多加练习了。辅音发音要短和轻，由于说汉语的习惯，很多人发音时比较容易画蛇添足，在辅音后面加上一个元音，比如说把red读成reder，把friend读成friender，不仔细听的话也听不出来。
2. 把握节奏(rhythm)和语调(intonation) —— 音乐唱起来
汉语讲究字正腔圆，每个字都会清楚地读出来，而英语不是这样的，英语发音有轻重音节之分，一般来讲句子中的实词需要重读，比如说名词、实意动词、形容词、数词、量词以及代词等。虚词都需要轻读，比如助动词、介词、连词等。The streets are wide and clean.(streets/wide/clean要重读，the/are/and不重读。) 英语的整体感觉，和音乐一样，是有节拍的。每个重音和他后面跟随的轻音节，构成了一个节奏群，每个节奏群在读的时候用的时间差不多。也就是只要重音数相同的句子，念得时间大致是相同的。快来看下例子吧!
(·为非重读音节，O为重读音节)
I think she wants to go.
· O · O · O
I think that she wants us to go.
· O · · O · · O
由此可见，以上两句的非重读音虽然不同，但由于重音数相等，两句的读音时间是一样的。有些童鞋喜欢把每个音节、每个词都读得很清楚，这样并不能体现英语的节奏之美。另外重读音节要重、长、慢，发音要清楚而响亮;非重读音节要轻、短、快，发音要模糊而短促。
英语中有五种基本语调：升调(↗)、的降调(↙)、的升降调(∧)、的降升调(∨)以及平调(→)。
说到语调，还需要先学习一些基本的规则，比如说一般疑问句是升调，特殊疑问句是降调。总体英语升调多，降调少转折多。而汉语则是降调和平调多。
3. 注意连读 —— 懒人当起来
汉语中的“这样子”，变成网络用语“酱紫”，“你知道吗”变成“你造吗”，就是一种连读现象。英语也有连读现象，比如：This︶is︶a right︶answer. 连读有很多规则，比如以辅音结尾的单词，后一个词是元音开头要连读，比如：Put︶it︶on, please. 这样的规则还有很多，是没有必要死记硬背的。
4. 模仿(Imitation)复述(Repetition)——法宝用起来
俗话说“熟能生巧”，熟练是前提，这样对话时才能流利。要想做到熟练，第一要学会模仿，其次学会复述。这里必须强调的是，模仿是要求大家完全掌握了发音部位和发音方法的基础上进行，否则会变得更糟。
大家再平时训练时，根据这些方法从简单的文章开始练习，让自己置身于情境中，每天打卡坚持，相信考生的托福口语会变得更加地道。