其实在托福口语如何准备的问题解答的内容吧!
要诀一：多练真题
大量的做真题和模拟题，可以从题目中摸清出题人的思路，把握做题规律，明白人家出这个题是想让你答什么，这个要诀是重中之重，说白了，没有一定量真题经验的累积，其它要诀都是虚招。
要诀二：舍长句而取短句
ETS
要诀三：经典五要素法
所谓经典五要素，是WHO WHAT WHY WHERE HOW。“谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么?”在做第3、第4题的时候，由于增加了课堂对话和场景演讲，要在做笔记的时候将这些要素点记下来，然后在答题的时候将这些要素组织起来，就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。ETS对于口语表达的谋篇结构不会苛刻的要求，只要条理清晰，逻辑完整就会得到不错的分数。
要诀四：倒金字塔结构
因为时间短，任务重，而且要满足“组织严密结构完整”的要求，那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法“倒金字塔结构”。所谓的倒金字塔结构就是把重点摆前头，再进一步修饰。首先要面对问题给出直截了当的答案，再围绕核心答案阐述解释。
托福口语常见的一些问题以及解答：
Q1. 人机对话，时间有限，常常说不完答案。
iBT，internet-Based Test, 计算机考试，并且对着话筒说口语，恐怕是很多饱受中国传统教育的学生最难适应的一点。其实，可以把这个口语考试想得很简单，类似于你在电话上跟朋友聊天，只是这个朋友不太爱说话，通常只问问题，并且希望你滔滔不绝让他开心。如果这样想，考试的本身就变简单了。同学们如果能将自己的通话录音，再回放，这个考试的心理防线基本上就能突破。
关于时间短或有限，就是要同学们学会长话短说，切入重点，如果能做到字字珠玑，妙语连珠，那就堪称完美了。
当然，菜鸟成大虾，蜕变过程需要计时训练，策略性安排答案。譬如，在口语TASK3-4这两个：阅读+听力+口语的综合题目中，建议学生答案安排到秒：阅读总结15-20秒，听力总结45-40秒。对于时间和实践的结合，当然要通过夜以继日的练习了。因为同学们要清楚知道，说不完答案，你的等级不会到GOOD。曾经有老师大谈考试说不完，但是能暗示考官知道你有说完整的能力，这也能拿到GOOD。鉴于考试评分越趋严格，在有限的时间内完成回答是非常必要的。
Q2.话题广泛，综合能力要求很高，平时该如何下手。
的确，托福口语，考察大家的英语能力的多个方面：听说读写基本上都能零死角涉及。这也是为什么口语课的老师几乎是“全能神”。
话题广泛相较而言，是一个更棘手的问题，对学生来说。尤其是独立问题TASK1-2,虽然考察的内容都是关于学生的个人，话题基于经验，但广泛度还是很有难度。例如描述一个学习习惯，比较100年前的人的卫生境况，甚至个人的职业选择等。这两道题目的准备时间为15秒，作答时间为45秒。对于一个成年人来说，想要在15秒内破题，45秒中全面展现观点，拿中文来陈述，难度都很大，更何况用英文。
因此，基于这样的一个考试形式，建议学生还是能系统的找到老师进行学习与归纳。建议学生能大量训练自己的快速思考能力。即使遇到难题，也是有基础，有方法去破解的。
Q3. 答题内容无章法，乱七八糟的感觉，有时都不知道自己在说什么。
托福口语，虽然不算是一种沟通，但它考察大家对话题的发展能力，语言使用性与传达力。如果，你觉得你说英语常常不知道自己在试图表达什么，那么你一定要重新学习下逻辑。这其实只是一个简单的逻辑层面，我们可以概括为语义关系，最常见的关系有：举例，因果，转折让步，并列与递进。当然，我们不能单纯把这些关系的学习就等价于关联词的学习，这是词汇跟写作老师的内容。
而口语老师，需要帮助你理清独立题表达思路，梳理综合题中阅读与听力的关联，信息的主次，及口语表达的层次。乱七八糟的感觉，一定不能出现在口语中，一个说话者若连自己的信息都无法解码，如何让听话者会意呢?再次重复强调下：托福口语独立题需要有话题发展思路，综合题需要谙熟信息间的关系并复述得有层次。