2016
VII 口语训练要点点拨
练习口语的最佳方式是和以英语为母语的人交流。如果你并不居住在讲英语的国家，那么可能很难找到以英语为母语的人、某些国家有说英语的辅导老师或者助教，他们可以帮助学生锻炼谈话能力和总体交流能力。尽可能地找他们说话，这一点至关重要。另一种练习口语的方式是参加英语俱乐部，与俱乐部成员们用英语讨论电影、音乐和旅行。
整体提高口语技能的一些建议：
扩充词汇量，学习恰当地使用习惯用语。
学习语法结构，在讲话时自然地运用语法。
练习发音，包括单词重音、语调模式和停顿。(有许多产品和网站可以帮助考生提高发音能力。)
使用以上提示备考托福考试时，在回答之前先用15秒的时间思考你将要说的话。写下几个关键词和观点，但不要试图写下你要说的全部内容。(评分人能够发觉照读的回答并会对此判低分。)
利用信号词和措辞引入新的信息或观点、连接各个观点并对重要的话或观点发表评论。这有助于听者听懂你所说的内容。(例如，on the one hand...，but on the other hand...，what that means is...，the first reason is...，another difference is...。)
对回答进行录音，通过问自己下述问题评估自己的表现：
〇我完成题目了吗?
〇我讲话淸楚吗?
〇我犯语法错误了吗?
〇我用词准确吗?
〇我清晰、恰当地组织观点了吗?
〇我有效地利用时间了吗?
〇我说话太快或者太慢了吗?
〇我停顿太频繁了吗?
记录自己的进步，请英语老师或辅导人员通过口语评分标准对你的回答进行评分。
Independent Speaking Tasks(独立任务)
列举一些你熟悉的话题，练习讲述这些话题。
描述一个你熟悉的地方或一次个人经历。
随后，阐述一个观点或倾向，并用清晰、详细的理由进行论证。
提出一个建议，并解释为什么这是最好的方法。
练习就话题进行1分钟的计时回答。
Integrated Speaking Tasks(综合任务)
找一本每章后都附有关于该章内容的问题的课本，练习口头回答这些问题。
阅读一篇短文章(大约100~200词 ),写一个只包含文章主要观点的提纲，然后利用该提纲口头总结文章的内容。
针对文章涉及的同一话题，找一些听力和阅读材料，这些材料可以包含相似或者不同的观点(互联网和图书馆是搜集资料的好地方)。针对听力和阅读材料记笔记或者写提纲：
〇对书面和口语材料中的信息进行口头总结，确保利用不同的单词和语法结构进行释义。
〇结合阅读和听力材料中的信息，对这些信息进行口头综述，并解释它们是如何相互联系的。
〇针对阅读和听力材料中阐述的思想和信息表达自己的观点，并解释它们是如何相互联系的。
〇如果阅读以及/或者听力材料描述了问题，那么针对这个问题提出并解释一种解决方案。
通过声调、重音和措辞，辨别说话者或者原始材料作者的态度，这有助于考生理解他们的观点，并给出恰当的回答。