很多考生在
Task 1&2：题目一般给一个开放的问题让自己随便说。
那这个问题该怎么答呢?比如问：请讲讲最近发生的对你有影响的事情。
做这种题我一般会准备两个例子。每个例子补充点细节的东西在里面，就能把一分钟说满了。注意语速不要太快，也不要太慢。中间尽量不要有超过1秒的停顿。语法句法错了都不要紧，重点在把意思表达清楚。不要经常说“嗯”“啊”只类的，可以说“well” "you know"但是紧接着要把后面的内容接上，保证连贯性。一般人还是能分出逻辑问题和语言障碍的。找找平常和朋友聊天的那种感觉。
Task 3：先把文章里面的主题句抄下来。主题句包括 e.g. 学校政策，以及支持学校选择这个政策的两点理由。不用抄整句话，写的能让自己看清楚就行。注意笔记要整理成两栏，左边一栏写校方的两个理由，右边留下对应的空白处填听力里面学生对这两点理由的看法。听对话的时候直接打叉打勾记下来学生态度的关键词就行。
注意托福口语评分只看“关键点”是不是齐全。也就是说大家把关键点记下来就行，次要的信息不用记在纸上。说满一分钟ok。个人感觉语速不慢，说完要点以后也就顶多剩5秒左右了。关于模板的话个人认为有没有不是很重要，关键是要了解答题的思路：一句话说正在发生的事情;一句话说阅读的第一个理由;一句话听力男女主对第一个理由的态度及原因;一句话阅读第二个理由;一句话听力男女主对第二个理由的态度及原因。个人感觉我的语速比较快，说完差不多60s, 平常说话不是很快的同学可以酌情删掉阅读的两个理由，直接说男女主观点，顺便加一句which opposes with the school's proposal.
Task 5：就把记文章的部分换成男二/女二的观点即可。答题思路也基本相同。把校方观点换成男二/女二的观点即可。注意给自己留至少15秒的时间说自己的观点，时间不够的话可以一句话解决： I prefer the second/first solution because… and…so… 时间不够就because 打住。
个人认为是比Task 1&2 简单的多。好像很多同学很怵这类学术的题，应该还好，至少答案都在给的材料里。大家放松心情。
Task 4&6 答题思路：一句话解释概念，加个过渡：the professor uses the example of… to elaborate on the…;一句话总结实验A组的实验内容(注意突出实验的控制变量的部分);一句话总结实验B组实验内容;一句话对比总结两组的结果的异同(突出变量 部分);一两句话解释为什么这个对比的实验结果能够解释这个概念。之前可以加一个： the experiment is a perfect demonstration of …之类的过渡一下。Again，一定要抓住考点，也就是控制的变量是什么，这个变量为什么能够解释这个概念。把这些答出来就不会因基本的point 丢分了。
大家答学术的题时记住这个考题是考你能不能听懂大学教授讲课的。你的回答要表现出你对听力文本的理解。理解很重要，听力是关键。
除了答题技巧外最重要的莫过于：发音、语调、断句、句法、语法。
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