托福口语第四题听力：
内容：与阅读相关联, (扩展事例，举反例或运用阅读概念)
托福口语第四题作答：
根据短文和讲座中的信息并且对其中的关键信息进行整合及加工。就是说：阅读可能给一些很深奥的名词或者概念，然后听力讲座时会针对这些概念做出解释，模拟的就是课堂的真实情况，阅读好比教材，讲座好比上课。所以要注意听出来二者之间的关系，然后作答
托福口语第四题时间：
准备时间：30s陈述时间：60s
托福口语第四题备考TIPS：
reading passage: 主要记下抽象的词(标题)，和具体的定义;原理(寻找包含标题词的句子，定义句一定在附近)
listening passage: 听段子的时候，带着“老师用什么例子来进行说明”这个问题去听。要听结构(1+2)，还要听例子中涉及到的3个基本要素(实验对象，实验过程，实验结果)。其中，实验过程要详细。注意这些和抽象的定义和原理的挂钩。听力材料的前两句话，老师会给出所听内容的概括性介绍。再结合阅读给出的概念。再听举例说明。其方法通常是举出扩展事例，举反例或是短文中概念的实际应用。
8、本题题型细分为两种题型：
A、二元正负类：阅读材料中的关键句之一有两个对称并列的概念性词语(切记：通常是动词!)
(1)在阅读材料中找到两个关键词，听力材料必然围绕这两个关键词展开。
(2)在听力中迅速判断两大关键词的正负性质。
(3)根据两大关键词的正负性展开相关内容。
B、描述举例类：阅读材料中的关键句之一对文章题目进行描述，如果不是定义句，此关键句经常在定义句附近。
(1)阅读时记下描述性的关键句，如果临近定义句，同时记下定义句。
(2)听到并记下举例内容，特别是与关键句匹配的信息。
(3)根据具体例子反推验证关键句，如阅读时未确定，则在听力中迅速判断，从两句中选中一句。
关于第四小题，在备考过程中，考生可能会受各种参考教材的误导而陷入不必要的麻烦。事实上，第四小题并不如Barron或Delta上的题目那么难，其出题是相当有规律的。
首先，其阅读内容是一个较为简单易懂的理论，大都为社会学或心理学的内容。若是理工科方面的，也不太会触及到十分艰涩的理论。基本上，考生能够根据已有的常识来理解这个理论，比如官方指南上的关于social interaction(人际互动)的理论。阅读中介绍了人们会根据他人的行为而改变自己的行为，当人们感觉到被别人关注时，往往会改变自己常规的作为。这个理论本身不难理解。
其次，阅读是需要做笔记的。因为在新
托福口语第四题模版一：
The reading passage introduces the definition/ phenomenon/ problem/ process /some functions/some features/ principle/ application/ cause/ effect of_________(关键的抽象词). Which means_______(定义的内容)
In the listening passage, the professor continues to demonstrate it by providing some
researches/examples.
This first is_______(最后一句注意挂钩)
The second is_______(同样挂钩)
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