Speaking
Task 1
The University decides to set a cooking module for students to let them have better understanding of nutrients and health. Do you think it is a reasonable decision or not?
Task 2
Do you agree or disagree with the following statement? Children can learn better from teachers who are kind (amiable) and friendly?
Task 3
【讲座主题】A student建议学校cancel宿舍内的telephone
【撤销原因】(1)Students have their own mobile phone;(2)可以为学校save money
【1个观点】对话中的女孩disagreed this point
【2个原因】(1)学生们have their own mobile phone，但是学校周围都是mountain，signal有的时候不好。所以的宿舍里面有一个的telephone比较好;(2)宿舍里的telephone是打多少分钟付多少money的，不打就不用money，所以可以留着。
Task 4
【讲座主题】communal nutrients
【概念】群居的animals里面有的animal负责整个不落的nutrients供给，不同time，对不同的member供给的nutrients也不同。这叫做communal nutrients。
【例子】ants live in nest，forager ants负责provide nutrients。adult ants喜欢含糖丰富的food，因为他们要工作需要energy。因此forager ants给adult ants提供更多像fruits那样的含糖丰富的养料。但是baby ants,需要更多含蛋白多的营养物质，因为他们要长身体。因此forager ants给他们提供leaf，mushroom等物质。
Task 5
【一个问题】Mike搬到校外了，住的远，要drive by himself，但是车坏了，还没钱repair
【解决方式】有two 解决方式：(1)borrow money from his brother，但也得尽快还;(2)Do not repair his car and take bus，但是这样需要倒车，waste time。问你的opinion?
Task 6
【讲座主题】Photo对painting的影响
【影响】有two 影响。(1)画家们把photo当成painting的工具。用photo捕捉那些动态的画面来还原。For example：马的奔跑，用photo显示马跳跃的动作，然后painting出来;(2)是conceptual influence. painter现在paint更抽象的东西还和photo相区别。Such as 画人face的时候把人的face画成了绿色。