关于及思路分析，内容很详细，希望对你们以后的考试会有所帮助和指导!
托福口语时间够用怎么办，首先我们分析第一、二题为独立回答题，不需要太多个人观点。这部分题目的内容大多属于主观类，涉及面广，比如你最喜欢什么地方，喜欢什么样放松方式。需要你有明确的观点和并对你提出的观点作出合理解释。
所以第一题我们把准备时间设为15秒，答题时间45秒，独立回答题。
然后题目内容：主观评价类，就像学生在学校学习好还是在家学习好，让你说看法，一个观点两个理由基本上够用了。所以第二题：准备时间15秒，答题时间45秒，独立回答题。
接着第三、四题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。因为第三题题目内容通常是校园场景，有师生对话什么的，问你其中一个(一男一女)遇到什么麻烦另一个怎么建议他的。根据小编经验，考试过程中不需要加入自己观点。所以，第三题：读45s，听60s，准备30s，说60s。
然后是第四题题目内容多是学术背景，讲座的复述，不需要加入自己观点。所以第四题时间攻略，读45s，听60s---90s，准备30秒，说60秒。
本文就是托福口语第三题时间以及具体方法的内容。
托福口语第三题阅读：
时间：40秒至45秒
阅读内容：校园生活话题 (75至100words)(大学的政策，规定或者办事程序，大学的计划，校园设施或校园内生活质量)。
托福口语第三题听力：
时间：60s至80s。
内容：话题同阅读，说话者会针对相关话题持鲜明观点,观点分支持反对两种。
托福口语第三题作答：
依据阅读和听力材料说明学生的观点和学生所给出的理由，考生不需要说明自己的观点。
考察的关系：阅读和听力中综合信息的能力：听力必然和阅读相关;答题必须与听力相关，必须清楚听力和阅读之间的关系;
准备时间：30s;陈述时间：60s。
托福口语第三题备考TIPS：
1、阅读的时候要注意记录主题和支撑的观点
2、听力的部分主要记清楚主要人物的观点，以及他支持或反对的理由
3、结构一定要清楚，要用计时软件，多锻炼几次才能在规定时间内把要点说全说清楚。
我们来一起看一下第三题，第三题会先给出一个阅读部分，这个阅读的来源要么就是学校，要么就是学生。阅读主要讲的就是关于一个问题提出的两点理由。 我们就拿TPO 6来做例子，阅读的核心，就是它的题目： History seminars should be shorter。
之前我已经告诉大家，阅读部分还说了两点理由，那么同学们其实不难找出信号词 first和second来定位这两点原因，first， most students just cannot concentrate for three hours straight. Second, when a seminar lasts that long, people stop concentrating and stop learning. 那么其实在回答的时候，我们阅读部分抓住题目和两点原因，这些就能够帮助我们构成一部分的答案。下面就是听力部分，既然是校园场景，那么就是两个学生之间的对话，一个是主说话人，一个是副说话人，我们需要的是主说话人的观点和理由。
很多同学觉得，副说话人的话，其实很没有用。其实并非如此，副说话人的话的作用，要么就是质疑说话人的观点，引出主说话人的理由，要么就是肯定主说话人的理由并给出一些他自己的支持的观点或者是引出主说话人的第二点理由。那么再TPO 6里面，主说话人的观点其实很好辨别，一是说Tim is not a typical student in the class. 二是说 The last hour of the seminar is the most interesting part. 而且，主说话人自己在说理由的时候，就填充了细节，并没有太多副说话人的话来“干扰”思路。到此，我们已经抓住了所有有用的信息，那么在表达的时候，内容就可以很详实。
在回答的时候，分配好reading和listening部分的比重，用逻辑关键词去衔接两个部分，那么就不会让考官觉得是两个部分的罗列，两个部分是有对应关系的。
第三题看似对于大家的听力和阅读能力提出了很高的要求，要求大家在有限的时间内从阅读中获取信息，并且能与后面的听力部分相应对，但是，当我们就TPO 6的第三题分析过后，我想大家已经可以播看云雾，看明月了。
以上是托福口语第三题时间及思路分析，通过这样详细的剖析，相信对大家备考托福口语会有一定指导!