Question 1
Among action, romantic, science movies, which do you dislike most? Explain why.
Question 2
有人认为，在上大学之前应该有work experience，such as doing a part-time job。你是否同意这个观点?
Question 3
Reading part
Listening part
【个人倡议】
有个学生写了封信，认为学校应该将课间时间由10分钟延长为20分钟。
【理由】
1、有时上课的地方离得远，学生无法在十分钟内赶到教室;
2、学生没时间在课间休息时问professor问题。
男生disagrees。
【理由】
1、实际上很多课上课的地方离得并不远，10分钟内完全能赶到;如果真的远，教授可能提前下课。而且即使真迟到了，professor也能理解;
2、课间教授问题是一个比较private事情，好像对于大多数学生比较unfair，所以完全可以在课下通过Email交流，因为professor有regular office hour，可以在那时候去问。
Question：Explain the man’s opinion towards the suggestion and why he holds that opinion.
Question 4
Reading part
Listening part
【名词解释】
刺激区辨(stimulus discrimination)。
有一些动物会通过sound, movement等等来作为stimulus,另外的动物会接受这些信息，但是有很多动物都要传递信息，他们怎么分辨是自己人在发出信息。动物们依靠听辨不同的声音，来判断危险和安全。
【教授举例】
lecture里，教授以海豹的主要predator即海獭为例，说并不是所有的海獭都吃海豹。只有一个物种吃海豹，其他的对海豹无害。而这种吃海豹的海獭发出的sound 是单一的，over and over again. 而其他的发出的则 more complex，like music。所以海豹可以通过区别这个声音来判断是不是它们的predator。如果是的话就赶快run away，如果不是就不会escape，因为会消耗能量。
Question：用听力的例子解释对stimulus discrimination的理解。
Question 5
【学生困难】
女学生要做数学作业，但是过周末的时候把textbook忘在家厨房了，作业明天要交。
【解决方案】
1、晚上向她室友借text book，但室友也选了这门课，而且正在做，所以她只能等几个小时再借，所以她势必要熬夜。但她昨晚又没睡好,今晚要早点休息明天考试;
2、明早开车回家拿回自己的书，这样万一迟到教授也可以理解(但被女生否决，因为教授对deadline很严格，说新学期开始不可以晚交作业)。
【问题】
Briefly summarize the problem and two possible solutions. Then state which solution you recommend and explain why.
Question 6
【讲课要点】
关于comparative marketing，在广告中对比自己竞争者的products，说自己的产品有多么多么好。但是这个方法有俩drawbacks，并举例为证。
1、反而让消费者记住竞争对手的名字(以soft drink为例，因为广告中提到了对手名字，消费者把这名字与taste good联系在一起)。
2、这种广告方式可能会insult到使用竞争对手产品的消费者，造成相反效应。(举了一种洗发水的例子，说品牌A在广告中说使用B牌子的顾客头发很糟糕，如果使用A牌子就很漂亮。令使用B牌子的顾客觉得insulted了，反而不用A牌子)。