首先需要说明的是：下文中提到的所有数据，皆为全球AP考生的统计数据，并不仅仅是针对亚洲地区AP考生的考试数据。
现象1: AP考哪科最容易得5分?
我们汇总了2014年AP 17科的考试成绩数据，发现不同科目最终得到5分的百分比汇总如下：
Calculus BC 55.1%
Physics C Mechanics 32.4%
Calculus AB 24.6%
Computer Science 21.3%
Psychology 18.7%
Macroeconomics 16.1%
Microeconomics 15.9%
Physics Electricity & Magnetism 15.8%
Physics B 15.8%
Statistics 14.3%
Human Geology 11.0%
United States History 11.0%
Chemistry 10.10%
English Language & Composition 9.6%
European History 8.6%
Environmental Science 8.3%
English Literature & Composition 7.7%
Biology 6.6%
World History 6.6%
相对而言，考AP微积分BC最终得到5分的几率最大，为55.1%，即超过半数的AP微积分考生最终得到了5分满分的成绩，当然5分的成绩并不意味着卷面分熟是满分，只是说达到了卷面满分成绩的75%而已。相比之下，选择考AP Calculus AB的考生中，最终也有24.6%的人得到5分，这个百分数虽然比AP Calculus BC的55.1%的百分率要少，但要注意的是，2014年选择考AP微积分AB的考生总人数为29.4万，而选择考AP微积分BC的总人数仅为9.3万。正式因为AP微积分AB相对AP微积分BC简单一些，所以选择考AP微积分AB的考生人数也相对更多，但AP微积分BC其实并没有大家想象的那么恐怖，看到9.3万考生中有一半多都是5分，你是不是瞬间有自信了?
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中国大陆AP考生中5分比率第二高的居然是AP Physics C Mechanics，即AP物理C力学。AP物理C力学大面积高分的原因一部分在于考察的知识点较少，相当于AP物理B的三分之一(2015年AP物理B将不复存在，改为AP物理1和AP物理2)，并且实际对微积分的在力学中的运用考察并不多;另一部分因为中国考生在初中和高一对力学的学习比较扎实。还有一个重要的原因就是AP的计分方式，卷面分数拿到大致总分的75%，就可以记为5分。
AP计算机和AP心理学对于广大中国大陆的AP考生来讲比较陌生，国内普通高中和相当一部分高中国际学校，高中国际班并不开设相应的课程，因此这两个科目的陌生感使得很多考生望而却步。这两个科目有五分之一的5分比率，充分说明还是有相当多的考生取得了理想的成绩，到了大学之后可以顺利转为各自学校对应课程的学分。AP计算机课程内容相对比较浅显，并不涉及复杂的计算机编程原理，只需要考生了解Java程序的运作，市面上关于Java程序编写的书籍有很多，考生参考这些书籍对备考AP计算机非常有帮助，AP计算机的Princeton教材是一份靠谱的参考资料，对于时间有限的考生来讲，如果想备考AP计算机，务必至少要把AP计算机的Princeton教材琢磨透。AP心理学不难，而且非常有意思，主要考察对概念的理解和把握，把AP心理学的Princeton和Barron研究透彻，考试时基本可以保证选择题部分90%的正确率。另外，就算出于兴趣，花些时间备考一下AP心理学也是个不错的选择。
AP微观经济学以及宏观经济学考试的数据一直比较稳定，考生人数呈现稳定增加的趋势，每年人数增加7%-8%。更加稳定的是学生的分数，从1分-5分，每年的比例基本保持一致，这说明近几年AP经济学考试没有出现太大而变化，并且接下来几年可能也不会有太大变化。从全球数据来看，宏观经济学的考生人数一般要多于微观经济学，而在中国却有相反的趋势，微观经济学的考生实际上要多一些。当然，在一定程度上这和AP学校本身的安排有关，而在中国，更会学习的中国学生则经常通过学习微观经济学积累基础的经济学知识，如果再学习宏观经济学也比较有的放矢。从数据中也明显看出，微观经济学考5分和4分的学生比例稍稍高于宏观经济学，这很有可能也是中国学生做出的“贡献”。横向比较可以看出，全球考生对于宏观经济学的微观经济学的热衷程度不算非常高，但是在中国这个趋势却正好相反，对于中国学生来说，文科性质很强的历史类以及语言类考试一般偏难，而经济学考试却比较好上手，这也是近几年AP经济学考试在中国的热度甚至超过一些理科考试的原因之一，第二个原因则是因为中国学生对于商科的学习有着比较多的憧憬，希望在上大学之前先学习经济学的相关知识。最后一个原因，也是最为重要的原因，从数据中就可以看出，经济学考试得到5分的比例还是显著高于一些其他理科科目的。
2014年，AP物理电磁学和AP物理B的5分比率均为15.8%，这两个科目相对于AP物理C力学来讲，“不是那么好考”;时间已经进入2015年，今年AP物理B将要发生改革，物理B将要被物理1和物理2取代，每次改革必有阵痛，2015年的物理1和物理2想要考到5分，需要考生有较强的应变能力，知识点还是那些东西，换汤还是不换药，但是形式变了，需要考生多多研究一下AP物理1和物理2的考试说明，适应这个变化快的世界。
与AP物理B相比，AP物理C电磁学较难，需要运用微积分的知识去解题，相关计算过程也比较繁琐，但只要对知识点理解得足够扎实，计算足够熟练，得到5分也并非难事。
其余科目中，AP统计学，AP人文与地理，AP美国历史，AP化学这四个科目在2014年的5分比率分别为14.3%，11%，11%，10.1%，接近十分之一的比率，相对于之前讨论过的那些科目来讲，相得5分相对更困难一些。值得一提的是，2014年是AP化学考试改革的第一年，在改革之前的2008年至2013年，AP化学历年的5分比率稳定在16.4%～18.9%之间，但是2014年的AP化学改革，一下子将该科的5分比率拉低到10.1%;从目前College Board公布的2014年AP化学考试Free Response Question的题目来看，难度并未明显上升，但问题灵活度增高，考察的知识点更全面，需要学生论述的部分变得更多，加上选择题部分变为40道题，题干叙述加长，这些变化都使得考生一时间难以适应，这是导致2014年AP化学考试5分比率下降的部分原因。
此外，还有一些AP科目的5分比率低于10%，这些科目包括English Language & Composition (9.6%);European History(8.6%);Environmental Science (8.3%); English Literature & Composition (7.7%);Biology(6.6%)World History(6.6%);
这些科目5分比率低的原因各不相同。AP生物由于英文名词众多，非常复杂，导致很多考生难以招架，相关FRQ的表述又不到位，没有理解实验的精髓;AP生物在2013年进行了改革，在改革前的2008年至2012年，每年5分的比率稳定在18.6%～19.7%之间，但是2013年的改革一下子将当年的5分比率降低至5.5%，2014年的情况也未见明显好转，该科5分比率为6.6%。考生面对改革的适应能力是一方面，更为关键的是，改革后的AP生物，选择题部分的题干如2012年公布的40道样题类似，变得更长，考点考察的更深入，尽管放弃掉了对Kreb Cycle，Calvin Cycle等经典生物学模型中各种具体酶的名称考察，但加强了对实验理解和设计的考察，形式灵活，考生需要花时间充分理解教材上的知识体系，所谓“生物是理科里的文科”的说法有一部分正确性，但是现在这个理科世界里的文科生越来越趋于理性化了，只是考生们还没看透它的规律。
AP历史类科目普遍5分率较低，一方面是知识点琐碎，不好记忆，另一方 main与多数考生临时抱佛脚，未认真细致准备有很大关系。那些在AP历史类科目中考到5分的考生，多数是因为对历史抱有极大的兴趣，在兴趣的驱动下，一切难以记忆的人名，时间，地点，事件，相互之间的动态联系，都变得不是问题。2015年是AP美国历史改革的第一年，参考之前2013年AP生物改革和2014年AP化学改革导致5分比率下滑的数据，2015年的AP美国历史备考值得所有选择考这门AP的考生的警惕，想考到5分，务必扎实梳理考纲上的每一个知识点!
AP English Language & Composition以及AP English Literature & Composition科目随着2016年新版SAT得改革，逐渐走入人们的视线。这两个科目考试的内容和形式都与2016年改革后的
另外需要说明的是，不是所有的AP考试科目在中国大陆都设有考场，像AP Music Theory这样的考试，在中国大陆就难寻考场。具体哪些考场开设哪些科目的考试，还需各位考生报名时参考报名系统。
现象2: 部分AP学科的内容存在交叉：
在AP生物学考试中，2013年和2014年连续两年都考察了Chi-Square Calculation这个知识点，而这个知识点又是AP统计学中一块相当重要的内容。统计学中对自由度df，Null Hypothesis以及置信区间的定义，对于AP生物FRQ的解题十分有帮助。建议备考AP生物的考生，务必弄清楚Chi-Square Calculation的运算规则。
现象3:AP各科考生人数均呈连年增长趋势，AP微积分BC是个例外。
随着AP考试被越来越多的人所了解，也随着近年来AP考试在美本申请中的重要性不断增加，AP考生人数近年来不断飙升，不同科目的增长幅度不同，大体在6%～10%之间。但是2014年AP微积分BC的考生人数不升反降，由2013年的10.4万人降到2014年的9.3万人。我们推测这可能是因为AP微积分BC考试本身5分率常年偏高，考生们感觉体现不出自己的优势，因此转战其他更有挑战性的科目。
现象4:参加AP“非典型”考试科目学生也在增多
随着AP考试越来越受到大家的重视，随着了解AP考试的人数在逐年增多，也随着AP在美本申请中具有越来越重要的地位，近年来参加“非典型”AP科目考试的人数也越来越多。
基于以上内容，建议广大备考2015年AP的考生提早准备，提前深入了解AP各个考试科目的大致内容，看是否与自己的兴趣匹配，是否与自己未来申请的专业匹配，知己知彼，方能百战百胜。