| 考试日期 | 2012.02.17 | |
| 是否重复 | 完全重复2011.06.25北美 | |
| 题号 | 内容 | |
| Question 1 | Describe the differences between two singers that you are familiar with. Include reasons and examples to support your response. | |
| Question 2 | Some people prefer to get advice from their parents or grandparents. Others prefer to get advice from their peers. Which do you prefer and why? | |
| Question 3 | Reading part | Listening part |
|
【学生写信】： 学生写信给学校提议应该允许学生在图书馆喝饮料。 理由1：学生需要咖啡和茶来提神； 理由2：学生都是成年人了，会很小心，不会弄脏学校的书和图书馆。 |
【学生态度】：女生反对。 理由1：图书馆不远处就有咖啡店，可以去那里喝了再回图书馆，而且学习中间休息一下也很好； 理由2：就算再怎么小心，饮料还是有可能洒到书上，长此以往，学校就得换书和其他设备了。 |
|
| Question：Explain the woman’s opinion and why she holds that opinion. | ||
| Question 4 | Reading part | Listening part |
|
【名词解释】： customer lock-in: 商家为了套住顾客，生产的商品通常只能使用自己公司的配件，不能使用其他品牌的。 |
【教授举例】： Professor举例说他有brand A的相机，想换一个变焦镜头zoom lens, 他看中了一个有discount、质量又好的brand B lens, 但是不匹配，所以他只能去买又贵又不怎样的brand A的lens. |
|
| Question：用听力的例子来解释对这个概念的理解。 | ||
| Question 5 |
【学生困难】：男生打篮球扭伤了脚，要去医院，但明天有考试。 【解决方案】： 1. 女生建议他今天就去看医生，但男生担心有可能要排很久队，不想错过review lesson; 2. 明天把所有事都忙完了再去，但这样脚伤可能会加重。 |
|
| Question 6 |
【讲课要点】：Arctic区域动物抵御寒冷的两种方法。 1. basking: 举例butterfly, 面对太阳，展开翅膀，用翅膀吸收太阳的热量； 2. freezing: 举例fly, 让体内的水分冻结来tolerate极寒，体内的chemical可以防止冻伤，温度升高后再thaw and resume to be active as normal。 |