| 考试日期： | 2012.04.14 | |
| 是否重复 | 否 | |
| 题号 | 内容 | |
| Question 1 | 关于Internet Shopping, 现在有许多人选择buy products on the Internet, 你是怎么看待的？ | |
| Question 2 | Students是否应该involve in extracurricular activity比如sports之类的。陈述你的意见并说明原因。 | |
| Question 3 | Reading part | Listening part |
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【建议】： 阅读：学校要提供electronic reading device给童鞋们。 |
【学生态度】： 女生说这样她就可以省下很多买书的钱，也不用背很重的书包hurt the arms and shoulders了。 |
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| . | Question：Explain their opinion and why she holds that opinion. | |
| Question 4 | Reading part | Listening part |
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【名词解释】： behavior contract |
【教授举例】： 当老师希望学生做出desirable behavior的时候，老师会与学生订立一个contract, 来encourage。教授举了一个自己的例子，他曾今教小孩子，但他们回答问题时直接yell, 而没有raise hands，这样会interrupt其他同学。其中有一个叫Sarah的女生尤其严重，于是教授和她谈话，发现她想用学校的computer来play games。然后，教授就跟她订立contract:你如果保证上课不yell而是先举手，那么就让她use computer, 最后成功地使Sarah学会举手了。 |
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| . | Question：用听力的例子来解释对这个概念的理解。 | |
| Question 5 |
【学生困难】：女生要办gathering, 但是暖气坏了。 conversation中的woman要为Jenny要举行party, 因为J的paper获奖了（这里不确定，好像是获奖哈，不过MS这个信息不太重要），然而apartment中的heating坏掉了，没有办法供暖，室内会很冷。Woman自己说了两个solution：一个是换到另一家Italian restaurant中去庆祝，但是这样cost too much；另外一个是just tell everyone to wear more clothes, 这样会很funny, 但是可能会uncomfortable。 |
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| Question 6 |
【讲课要点】：关于Ants如何在foraging 中提高效率，寻找到更多的食物。 有两种方法： 一是change direction;举了个例子 Amy Ant（具体是不是这么拼的不晓得，反正从读音听起来是Amy），在第一次觅食过程中会 go south of their nest（还是north？？忘掉了，不好意思哈~），然后第二次会换一个方向，say east（这个确定），这样就可以 avoid cover same place。 二是work together, 举例子是ants发现了一块fruit, 如果把fruit切成小块搬运的话，需要50（还是15只？？大家看着办哈）只蚂蚁；如果是一起抬的话就只需要9只ants, 因而更高效了。 |