Task 1
Which transportation do you enjoy? Bicycle, automobile or train?
Task 2
Do you agree or disagree that people in future will read fewer than now?
Task 3
阅读里学生建议学校把对老师的评价放在网上，一个是可以督促老师，另外学生也能看到每个老师的评价。听力里学生认为这样行不通，首先老师看到自己的评价放在网上可能会不高兴，不会认真对待，而且学生专注于学习，不愿意写这些评价，也不会好好完成。
Task 4
阅读讲concept of reactance，听力里讲了两个例子，一个是孩子喜欢在一个操场上玩，经常去，家长一旦不让他去玩他反而更想去，另一个例子说肥皂里有一种成分会污染环境，但是当限制人们使用的时候，人们就会更想用。
Task 5
女生的作品被选去参加画展，但是画作太大墙上空间不够，也不能给她更多空间因为对其他学生不公平。两个方案解决，可以拿旧作来参赛，这样尺寸合适，但是旧作不能展现她现在的技艺和水平，或者可以重新画一幅，但是现在在准备考试，时间不够。
Task 6
以前人们打猎为生，后来驯养动物后有两个优势，第一个有持续不断肉的来源，比如养山羊，山羊好控制，而且当长大后还可以吃肉，另外一个还可以创造除了肉以外其他的食物来源，例如山羊除了吃肉还可以挤奶，人们用羊奶可以制成酸奶和奶酪。