Task 1
Talk about one activity you will do in the near future and explain why.
Task 2
Some people prefer to be a leader in a group project, while others prefer to be a supporting member in a group project, which one do you prefer and why?
Task 3
阅读里学校要求大一学生上学习技能课程，可以帮助学生了解学校生活，并且人数限制在20.听力里男生同意，首先学生在大学里需要的技能和高中不一样，比如他自己一开始写research paper就根本不知道怎么写。另外小班授课可以让学生有更多机会和教授互动并且分享意见，在大课里他就只会坐在那里听。
Task 4
阅读里讲composite signaling的概念，听力里举例教授在喧闹的街上遛狗，当一辆卡车驶过发出噪音时，他的狗会出现负面反应，比如狗的耳朵会竖起来，而且想追着卡车，而他的邻居遛狗的时候，她的狗在她走近的时候会竖起耳朵并且摇摆尾巴，这两个信号的组合意味着它想玩儿而不是和其它狗打架。
Task 5
女生报名参加camping，但没有帐篷，她可以找朋友借用一个，但是这个帐篷很旧，上面有小洞，如果下雨她就惨了，或者买个新的，但要自己付钱，而且如果这次旅行不顺利，以后也就浪费了。
Task 6
Weeds的两种益处，首先可以留住肥沃的土壤，比如咖啡种植在陡峭的山坡上，一般农民都会允许一些杂草的生长，因为它们可以留住肥沃的土壤，防止土壤被雨水冲刷，另外还可以帮助控制害虫，比如某些昆虫喜食咖啡作物，农民会让杂草在咖啡中生长，虫子更喜欢吃杂草，也就不会妨碍咖啡的生长了。